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(2026年)幼儿园托班工作总结

2026年，我园托班共服务24名2至3周岁幼儿，严格遵循《托育机构保育指导大纲（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，完成全年托育服务工作，各项保教任务均按计划落地。

一、全年工作基本概况

（一）服务对象与师资配置

2026年我园托班共设2个教学班，托一班在册幼儿12名，其中男7名、女5名；托二班在册幼儿12名，其中男6名、女6名。全体幼儿均为首次脱离家庭集体环境，入园时平均年龄为26个月。托班现有专任教师6名，均持有幼儿教师资格证与育婴师资格证，其中高级育婴师3名、学前教育本科毕业生4名，平均教龄3.2年，具备扎实的托育专业基础。

（二）核心工作指标完成情况

全年幼儿平均出勤率为92.3%，较2025年提升1.7个百分点；家长年度满意度测评平均分为96.8分，较上一年度提升2.3分；全年未发生任何安全责任事故，幼儿常见病（感冒、积食、腹泻）发病率控制在7.8%以内，远低于全市托育机构平均发病率12.1%；全年共开展各类保教活动186次，亲子活动8次，家长培训12次，参与率均达95%以上。

二、精细化保育工作：筑牢幼儿健康成长基础

（一）分离焦虑干预：搭建平稳过渡的入园适应桥梁

2-3周岁幼儿首次脱离家庭监护环境，分离焦虑是入园初期的核心问题。针对这一特点，托班教研组制定了“渐进式入园适应方案”与“每日情绪联结机制”。渐进式入园适应方案要求