第四节.探究串并联电路中电流的规律有关资料

第四节 探究串、并联电路中电流的规律资料 驱散黑暗的爱迪生 如果外星人乘飞船飞临地球的时候，他们只要看到地球上的夜景就会立即判断，这是一个有智慧生物的星球．无数的电灯像撒在大地上的珍珠把地球的夜晚装扮得美丽异常，尤其是沿海繁华的大都市，灯光连成一片，彻底通明． 但是，在19世纪80年代以前，地球的夜晚还是漆黑一团．少数的煤气街灯发出黄晕的光，人们 1879年圣诞节前几天，纽约的先锋报刊出了一个标题： 世界上最高革命性的发明 电灯诞生了．玻璃灯泡把黑夜变成白昼! 这消息一发出，立即引起轰动，照明瓦斯公司的股票立即下跌．变得一钱不值． 电，可以用来照明，这件事任何人都不怀疑，但是，许多发明家却没有能实现它，大家还记得戴维吧!他在19世纪初(1800年)就研究过电弧，戴维把一个由2000个电池组成的电池组和两根碳棒连接起来，两根碳棒先相互靠近接通电流，然后慢慢地把两根碳棒 因此。许多科学家在寻找一种更好的办法．1878年，31岁的爱迪生向 当时的爱迪生已经是一位著名的发明家了，他已经获得了1000多项发明专利．在新泽西州的门罗公园附近建立了自己的实验室～一世界上第一个工业研究实验室．有8位有才华雌科学家为他工作．他曾改进了电话的受话器。发明了他最心爱的项目～ 留声机等． 爱迪生所爱好的工作方法是，先收集资料了解一切，然后竭尽全力进行风驰电掣般的突击，他常常由于这种全力以赴而获得胜利．他不喜欢慢慢来，思想不集中的作法．在他的回忆录中这样写道： “我…买下了煤气工程学会等的所有与外界交易的文件及历年的煤气杂志，我得到全 这是爱迪生多年以来在痛苦的磨难中形成的风格．爱迪生的发明历程不是一帆风顺的．他出身于一个贫困的家庭．几乎没有受过正规教育，因为上小学的时候，就被教师当作一个“糊涂虫”轰出课堂，幸好母亲是一个教师，她懂得孩子的需要．因此，他的教育是由他的母亲完成的． 母亲给爱迪生买了一本帕卡写的《自然科学学校》一书．这本书介绍了初等物理学，并详细地阐明了在家里可以做的各种科学试验．爱迪生认真地阅渎了这本书．后来9岁”． 接着，母亲又给他买了《科学辞典》．他对这本书也非常感兴趣，并认真地读完了这本书．到了10岁，他开始热衷于化学．在他自制的架子上摆满了他收集到的药品和土造的仪器． 爱迪生非常感谢母亲对他的启蒙教育；他说过，“母亲最理解我，她根据我的兴趣爱好循循善诱地引我走上科学的道路．塑造了我的是母亲．” 自学使爱迪生养成了一个说干就干的作风，要使电灯商业化，就必须使灯泡持久耐用，而为达到这个要求，他必须找到一种不会被电5万美元和整整一年的时间，才发现一向被认为熔点很高的铂丝和铱丝并不能做成灯泡里的灯丝，因为实际上用不到8 nll‘D，它们就熔断了． 但是，当他干了一段时间以后，就发现他承担了一项几乎不能完成的任务．他曾经说过，“人生最大的快乐一是发明．二还是发明．”对于失败．爱迪生已经习以为常，当他为设计一种新的蓄电池而失败了8000次的时候，他说：“哦，8000种不能使蓄电池工作的东西．” 许多人知道爱迪生的一句格言一一天才是九十九份血汗加一份灵感．他还补充说：“成功之中有百分之九十九是对什么路子走不通的认识，剩下的百分之一也许是天才成分，因为，据我所知，要想成功，就要坚持不懈地耐心地观察，除此之外，别无它路．”爱迪生这种发明方法看上去有点笨，但是在人们对物质结构一无所知的时代，发明的方法主要是靠试验的方法，正好像现在我们对于超导材料的研究一样，也是进行大量的实验，对每一种配方都要试一下．当然理论的指导作用很大，但是在理论还没有产生之 当时英国科学家斯旺也在研究电灯．斯旺早年在一位药剂师手下当学徒，空闲时学习科学．他大概没有钱购买贵重的铂和铱来作为灯丝，就转向研究碳丝白炽灯．因为碳弧灯使用的就是碳棒，碳足一种很耐高温的物质，只是非常容易燃烧．他在1860年制成了碳丝灯泡，但是由于灯泡的真空度不够，碳丝在高温下与空气中的氧化合，烧毁了．后来他请求斯特恩帮助． 斯特恩是利物浦银行的一名职员，和斯旺一样也是一位业余科学家．他们认为，如果能制出高真空的灯泡，隔绝了灯泡中的碳丝与空气的氧1879年2月，公开展出了在真空玻璃泡里装有碳丝的灯泡．斯旺的碳丝是把棉线捻起来放在硫酸里碳化而成的． 斯旺的成功使爱迪生彻底放弃了对铂和铱的试验，转向寻找制作碳丝的纤维． 谁能找到最好的碳丝，谁就握住了通住光明之路的入门券．于是，在几个发明家之间，展开了一场你追我赶、激动人心的竞赛，还有关于专利权的争夺． 爱迪生的上千项专利给他带来了一定的财富，他把自己的全部财产都投入到这项实验