高三语文最新模拟试卷分类汇编—诗歌鉴赏专题

1天仙子 张先 《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回？临晚镜，伤流景。往事后期空记省①。沙上并禽②池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静 ，明日落红应满径。 注：①后期：日后的约会。记省：记得清楚。 ②并禽：成双的鸟，鸳鸯之类。 （1）这首词上阕写“午醉醒来愁未醒”，此中意味，与柳永《雨霖铃》中“ ”二句的感受相仿佛，令人生出“酒过愁肠愁更愁”的感叹。（1分） （2）上阕作者心中之“愁”，表现在哪些方面？（3分） （3）结合全词。赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。（6分） 参考答案．（1）今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月[评分标准：本题1分。填错、丢字、多字、写错字一律不给分。]（2）上阕写“愁”，有对自然的春光已逝之愁，有对自己的年华老去之愁，有与友人的后会无期之愁。[评分标准：本题3分。伤春，伤老，伤离别，3个要点各1分。]（3）（示例）这首词写了作者伤春、孤寂之情。“云破月来花弄影”一句，运用拟人的修辞手法，将云、月、花人格化，“破”“来”“弄”等词语，写出月夜之景的美丽与动感。这一描写与“沙上并禽”的情态构成了一幅和谐美好的画面；由这一画面再想到“明日落红应满径”，则使作者的伤情之情、孤寂之心表现得更加生动传神。[评分标准：本题6分。全诗思想情感，1分；“云破”一句的修辞及其在句中的作用，2分；“云破”一句和上下文的关系及对全诗的作用，2分；答题表述有条理、流畅，1分。] 2蓦山溪·自述 宋自逊 壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。 客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。 注：宋自逊生活在南宋覆亡前那段激烈动荡时期。 (1)请简要概括词的上片与下片分别写了什么内容。(2分) (2)“身外事，不关心，自有天公管”是一种什么样的生活方式，你如何来评价作者这种人生态度?(4分) 参考答案 (1)上片主要描写了诗人简洁清幽的居住的环境，下片主要写自己处世的随和的态度与闲吟的自在生活。 (2)是一种焚香煮茗，倚竹闲吟，登山长啸，垂钓清溪的事事不关心的隐士生活方式。评价：假如人世间没有民族与家国利益需要去奋斗，这种生活方式也许无可厚非；然而这正是南宋倾覆前激烈动荡时期，战云四合，血雨飘风，词人却躲进青山，不免过于冷漠，过于忘情，过于自私，这样的人生态度是不值得肯定的。 3喜雨口号① 蒲松龄 一夜松风撼远潮。满庭疏雨响潇潇。陇头禾黍知何似？槛外新抽几叶蕉。 【注】①口号：古人常用的诗题，意为随口吟成的诗。久旱逢雨，诗人随口吟成此诗。 （1） 请说出诗题中“喜”的具体内涵。（3分） （2） 请简要分析“陇头禾黍知何似”中“知何似”用语的妙处。（3分） 参考答案（1）（3分）诗人为禾黍重获生机而喜，为民生疾苦得以缓解而喜。（答对一点得2分）（2）（3分）答案示例：“知何似”采用疑问的形式，强调了诗人对“禾黍”的关注，并为读者提供了丰富的联想和想想空间，达到了言有尽而意无穷的效果。（如从其他角度作答，言之成理亦可） 4客发笤溪 叶 燮 客心如水水如愁, 容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语, 故山月已挂船头。 [注]①叶燮(1627、1703)，淆代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 (1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的，(3分) (2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情? (3分) 参考答案(6分) (1)诗句运用了比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。 (2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。 5淮中晚泊犊头 [宋]苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 (1)本诗前两句描写了怎样的情景?(3分) (2)请从动静的角度简要赏析本诗后两句“晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生”。(3分) 参考答案 (1)在阴云低垂，野苹青青的背景下，岸边不时有一树盛开的鲜花；(1分)，明丽的色彩打破了沉闷的气氛，令人眼前豁然一亮。(2分)(2)孤舟古庙，冷寂凄迷；风雨满川，江潮汹涌，画面动静对比鲜明(1分)。诗人静中观动，看风雨吹，潮水起伏，(1分)表现出诗人从容、超然物外的心境(1分)。(或“表现出诗人孤寂、失意的不平静心境”(1分)。) 6台 城 韦 庄① 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：①韦庄（826~910），