2010年普通高等学校招生全国统一考试安徽语文卷

2010年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷试题解析：泗县新集高中 郭大伟 ?本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，第卷第1页至第5页，第卷第6页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 考生注意事项： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2．答选择题(第卷1~6题，第卷15~17题)时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题(第卷7-14题，第卷18-21题)时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 ? 第卷(阅读题共66分) 一、(9分) ??? 阅读下面的文字，完成1-3题。 一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。 ……这样看，传统形成的过程本身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。传统本来就具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒摩擦，力图使自身永恒化。可以说，传统既是摩擦的结果，又是对摩擦的抗拒。那种把传统一味看成凝固不变而无更新的观点是错误的、不符合史实的。因此，在对待传统的问题上，我们应当根据新的参照系，对旧传统作出新的评价和解释，这样才能使传统展开为有生命的东西。 ?(选自张世英(我看国学——传统与现代)，有删改) 1．从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是(3分) ? A．原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行。 ? B．原本指权威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西。 ? C．原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程。 ? D．原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统。 【试题答案】A 【试题考点】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。能力层级为B（理解） 【试题解析】解答概念题，要特别注意概念的内涵和外延。本题主要在概念的内涵上设置选项。A项是 “原本”内涵的正确的表述。B项据原文“随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统”可知，B项表达的是原本形成的传统的内涵。C项把原本的属性搞错了。C项的表述简化为“原本是过程”，据原文“传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去”可知，“原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去的过程”是传统的形成过程，而非原本是过程。D项原文是“原本是传统的始发言行”，传统是原本的丰富、更新和壮大。D项的表述曲解了原文的意思。 2．下列各项，不属于分析“传统远离原本”原因的一项是(3分) ? A．在新的参照系之下对原本作新的解释，这就势必造成传统不断地远离原本。 ? B．读者对写作原本作出各不相同的回应，根据所处参照系对原本作出新解释。 ? C．因有后来人的评说解释，传统的行动痕迹往往出乎原初行动者始料之所及。 ? D．传统在形成和发展过程中，因新参照系的作用而具有更新与抗拒的两面性。 【试题答案】D 【试题考点】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。能力层级为C（分析综合） 【试题解析】对于“原因、根据、证据”这样字眼的题干，特别要注意选项与题干之间要能构成因果关系。D选项中，新参照系的作用有两种：一是摩擦，二是抗拒摩擦。摩擦作用使传统更新”，因而是“传统远离原本”的原因；但是传统“抗拒摩擦，力图使自身永恒化”使得传统力图保持原本的最初本质特征，尽可能的不远离原本。 3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是(3分) ? A．传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯一的、不能代替的。 ? B．因时间推移和历史进展，传统远离原本后就自然丧失了原本的特征。 ? C．过去是传统的一个重要特征，但传统内涵却在新参照系下发生突变。 ? D．在对待传统问题上，我们应当根据新的参照系作出新的评价和解释。 【试题答案】D 【试题考点】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。能力层级为C（分析综合） 【试题解析】A项“唯一的”原文表述为 “特定的”与原文不相符。B项原文