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教学目标 1.结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。 2.使同学们能在具体情境中把握数的相对大小关系,发展同学们的数感。 比较这些数的大小 45、54、2、85、34、5、12、21 全课总结 理解多些,少些的含义,会比较100以内数的大小。 北师大版一年级数学下册 小小养殖场 85 54 45 34 21 12 5 2 2 5 12 21 34 45 54 85 我们去养殖场... 养殖场里有哪些动物? 用“多得多”、“多一些”来介绍一下这些小动物吧! 鸭42只 鸡85只 鹅34只 鸭比鹅多一些。 鸭42只 鸡85只 鹅34只 鸭比鸡少一些 。 鸭42只 鸡85只 鹅34只 鹅比鸡少一些。 鸭42只 鸡85只 鹅34只 还可以怎么说? 鸭42只 鸡85只 鹅34只 运动会 86 跑步的有86人, 跳高的比跑步的少得多, 武术的比跑步的少一些。 你判断一下跳高的有多少人?武术比赛的有多少人? 12 76 它是一个两位数 它比18多的多 它比60少一些 它比40多一些 它比50小一 它是几?
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