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《猫》优质教案(第二课时).docx

PAGE2 / NUMPAGES2 《猫》优质教案（第二课时）教学目标 1.了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。2.能在具体的语言环境中体会“踩印几朵小梅花”“淘气”“绝不会”等词和词组所表达的对猫的喜爱之情。教具准备课件教学设计设计意图导入一、复习检查，导入新课上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。复习检查环节是为了与上节课做好衔接，又激发情感，为学习新课做好准备。新课教学品词句，体会作者对猫的喜爱之情（一）品词品句细细体会猫的古怪性格（第一段），体会作者对猫的喜爱之情。默读第一节 1.通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？自由朗读第一节，并用“——”划出有关语句。 2.朗读交流。注意读出词语和句子语气：的确成天无忧无虑多么屏息凝视非……不可（用“词素合成法”理解“屏息凝视”） ②比较任凭谁呼唤，它也不肯回来。任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 3.引读：猫的性格实在有些古怪，它老实在—— 它贪玩在—— 它尽职在—— 4.一起来看课后第三题的小练笔说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。用上面段落中“说……吧……可是……”写一段话。预设：说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是见到蛇也敢斗一斗。 5.小结：“老实，贪玩，尽职”集于猫的一身，的确写出了猫的性格古怪。 6.齐读第一部分，体会老舍对猫的喜爱之情。小组学第二节 1.过渡：猫的性格古怪表现出的第二点是它——（师指板书）生齐读：高兴时温柔可亲、不高兴时一声不吭 2.小组学习第二节，提要求： ①猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。 ②哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表示出来。 3.交流朗读。 ①猫的温柔可亲： a.用身子蹭你的腿，要求抓痒。 b.跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c.丰富多腔地叫唤 d.给自己解闷。 ②喜

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2020-06-05

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鲁教版六年级英语下Unit1-When-is-your-birthday复习课件.ppt

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2020-06-05

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部编版一下《夜色》课件ppt精品[共37页].ppt

夜色你会认吗？你会认吗？勇敢往外乱跳窗户散步偏要胆小你会认吗？好像夜色爸爸看见微笑晚上原来再见色 sè 夜色颜色外 wài 往外外面看 kàn 看见看望爸 bà 爸爸爸妈晚 wǎn 晚上夜晚笑 xiào 微笑笑声再 zài 再见再来句子分析我从前胆子就很小很小，天一黑就不敢往外瞧。例：他胆子很小，甚至不敢和小猫玩耍。长长美美甜甜快快黑黑思考讨论你们知道“我”为什么一到晚上不敢往外瞧吗？妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳…… 例：我一看见妈妈，就激动得哭了起来。放学后，我一到家就做作业。照样子，说一说例：故事讲了又讲歌曲（）舞蹈（）作业（）零食（）电视（）听了又听跳了又跳写了又写吃了又吃看了又看