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幼儿教育
部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案.doc
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部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案.doc

第 第 PAGE 1 页 部编版三年级上册《手术台就是阵地》语文教案   教学要求:   1.学会本课生字新词。   2.学习先找出重点段再给课文分段的方法。   3.有感情地朗读课文。   4.使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。   教学重点:   学习课文第二段,抓住三次环境描写及与之相对应的三次人物描写,理解课文内容,体会人物精神。   教学难点:   理解白求恩对卫生部长所讲的话的含义,尤其是理解“手术台就是阵地”这句话的含义。   课前准备:课件。   教学时间:1课时   教学过程:   一、导入目标。   1.师导入:同学们,今天我们学习第27课:手术台就是阵地。请同学齐读课题。(师板书课题:27、手术台就是阵地)   2.师口述并用投影出示本课学习目标。   二、通读课文,理清思路。   1.师范读课文,生边听边思考:这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事?   2.默读课文,思考:哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的?   3.师归纳总结:课文2-4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地,坚持在前线抢救伤员的经过,可以合并成为一段,这就是课文的中心内容,也就是课文的重点段。   4.指读课文一和五自然段,思考:这两个自然段分别讲了什么内容?   5.默读课文,给课文分段。   板书:   第一段:(1)   第二段:(2-4)   第三段:(5)   6.请学生回忆分段的方法,在学生回忆的基础上归纳总结如下:   (1)通过自读课文,明确课文的主要内容。   (2)找出课文中表现主要内容的段落,即重点段。   (3)思考其它自然段各讲了什么,给课文分段。   7.师总结:这就是我们今天学习的一种新的分段方法,也是本单元的训练重点。   板书:先找出重点再分段   三、学习课文第一自然段,了解事件背景。   指名一人读第一段,其他人思考:通过读这一段,你了解什么?  

2020-08-05

北师大版六年级下册《万岁母校》语文教案.doc
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北师大版六年级下册《万岁母校》语文教案.doc

第 第 PAGE 1 页 北师大版六年级下册《万岁母校》语文教案   一、诗歌赏析   《万岁,母校》是一首现代叙事诗,通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情和小学教育在育人方面的贡献。学习本诗时应注重挖掘学生的内心情感,以读入文,以情动人,人文相知,激发学生对母校的热爱,珍惜美好的童年时光。   二、学习目标   1.正确、流利、有感情地朗读课文;   2.反复吟诵,理解诗歌中别具深意的句子;   3.激发学生个人情感体验,体会深深学子对母校的依恋之情。   三、教学重难点   1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文;   2.难点:以多样化诵读形式激发学生情感体验,感受文心。   四、课时安排:一课时   五、教学过程   (一)以歌会别   1、谈话导入:“有时候,有时候,我会相信一切有尽头,相聚离开都有时候,没有什么会永垂不朽”王菲有一首歌里这样唱着,同学们今年已经六年级了,将会迎来生命中非常重要的一个时刻。--小学毕业。   2、齐读课题:《万岁母校》   (二)通读感之   1.初读课文,攻克字词   用喜欢的方式读课文,找出容易读错和容易写错的字词。   (1)读一读:   模样 来宾 挤进 历程 宣布 敬礼 润湿   白发苍苍 高大魁梧 能歌善舞 老老小小 高高矮矮   (2)写一写:   huí dàng sōng tāo xīn shēng huí dàng   ( ) ( ) ( ) ( )   模( )样 魁( )梧( ) 航模( )   倚( )着 响彻( )   2.默读课文,感悟整体   思考:诗歌主要写了一件什么事?   (母校五十周年校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情。)   (三)研读品味   1分小组分小结朗读诗歌   (1)小组内交流学习成果   (2)代表汇报学习成果   2画出印象深刻的人物和喜欢的句子   (四)拓展升华   有感情地朗读课文 谈谈自己的体会   1小组练习:多形式,读出自己的

2020-08-05

2020年统编版一年级下册《识字5 动物儿歌 第一课时》语文教案.doc
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2020年统编版一年级下册《识字5 动物儿歌 第一课时》语文教案.doc

第 第 PAGE 1 页 2020年统编版一年级下册《识字5 动物儿歌 第一课时》语文教案   教学目标   知识与能力   1.会认12个生字,会写7个生字,能读准字音,认清字形,理解由生字组成的新词。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解一些常见昆虫的生活习性。   过程与方法   1.教师范读生字和课文,指导学生读准字音,把握朗读节奏 。   2.结合多媒体课件和板书内容,教学字词,了解课文呈现的丰富场景。   情感、态度与价值观   引导学生了解昆虫的习性,学会留心观察周围事物,激发对大自然的热爱之情。   重点难点   教学重点   1.会认12个生字,会写7个生字,并能正确书写、组词。   2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。   教学难点   理解课文内容,了解一些常见昆虫的生活习性。   课时安排   2课时   教学过程   第一课时   一、导入新课,揭示课题   动物是人类的朋友,它们给我们的生活增添了无穷的乐趣。蜻蜓、蝴蝶、鸟儿给森林带来了蓬勃的生机,蝌蚪、鱼儿、青蛙给小溪带来了快乐,小兔、小马、小狮子给草地带来了绚丽的色彩……今天,我们要学习的这首儿歌,也讲的是动物。文中介绍了哪些小动物呢?你都认识吗?让我们走进课文,去和它们做朋友吧!(板书课题)   二、字词学习,基础积累   1.教师范读课文。重点指导生字中的平舌音“藏、造” ,翘舌音“食、蜘、蛛、池”,边音“粮”和后鼻音“蜻、蜓”。   2.学生借助拼音自读课文,圈画生 字词,借助字典解 决生字词。   3.检查自学情况,教学生字。   (1)教读生字并组词造句。学习“蜻、蜓、蚂、蚁”等字时,可以结合图片;学习“迷、藏、欢”等字时,可以通过学生集体表演的方法;学习“池”字时,可以用猜谜语的方法;学习“间、运”等字时,可以用形近字对比的方法。   谜语示例:   如果有水,可以养鱼,无水填土,可以栽花。(谜底:池)   形近字对比示例:   间-门(校门)-问(问题)   运-远(远方)-送(送别)   欢-吹(吹号)-饮(饮水)   (2)对要求会

2020-08-05

2019年S版四年级上册《四季童话》语文教案.doc
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大班教案再见了幼儿园.doc
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2020-08-05

小蝌蚪找妈妈(教案).pdf
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2020-08-05

小蝌蚪找妈妈教案及教学设计.pdf
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2020-08-05

      新生家长会—迈好第一步,人生一大步—参考答案.pdf
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新学期幼儿园防电应急预案两篇.pdf
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2020-08-05

新学期幼儿园安全事故应急预案三篇.pdf
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2020-08-05

幼师年度考核个人工作总结两篇.pdf
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幼儿园中班诗歌教案:“最美丽”.pdf
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2020-08-05

幼儿园预防新型冠状病毒肺炎应急预案.pdf
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幼儿园应急预案两篇.pdf
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2020-08-05

幼儿园疫情长假开学后幼儿习惯养成分析总结.pdf
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2020-08-05

幼儿园疫情期间班主任工作总结.pdf
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2020-08-05

幼儿园疫情教案及反思:可恶的病毒我不怕.pdf
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2020-08-05

幼儿园小班应急预案.pdf
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2020-08-05

幼儿园危险物品安全事故应急预案.pdf
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2020-08-05

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