logo
当前位置: 网站首页 > 海量文档  > 幼儿/小学教育 > 小学教育
小学教育
2019小升初数学试卷word.doc
6页

2019小升初数学试卷word.doc

书 山 有 路 PAGE PAGE 1 2019小升初数学试卷(含答案)   一、判断正误(1×5=5分)   1、在65后面添上一个“%”,这个数就扩大100倍。  (    )   2、工作总量一定,工作效率和工作时间成反比例。  (    )   3、甲车间的出勤率比乙车间高,说明甲车间人数比乙车间人数多。(    )   4、两个自然数的积一定是合数。 (    )   5、1+2+3+…+2014的和是奇数。  (    )   二、选择题(1×5=5分)   1、a、b和c是三个非零自然数,在a=b×c中,能够成立的说法是(   )。   A、b和c是互质数     B、b和c都是a的质因数   C、b和c都是a的约数   D、b一定是c的倍数   2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数,得到的分数值一定(   )。   A、与原分数相等  B、比原分数大  C、比原分数小   D、无法确定   3、如图,梯形ABCD中共有8个三角形,其中面积相等的三角形有( )。   A、1对    B、2对   C、3对    D、4对   A D   4、把一段圆柱形的木料削成一个体积最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥体积的( )。   A、 B、3倍 C、 D、2倍   5、华老师特制了4个同样的立方块,并将它们如图(a)放置,然后又如图(b)放置,则图(b)中四个底面正方形中的点数之和为( )。   A. 11 B. 13 C. 14 D. 16   三、填空题(2×10=20分)   1、目前,我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米,改写成“万”作单位的数写作(    )平方米,省略“亿”后面的尾数约是(   )平方米。   2、如果 =y,那么x与y成(  )比例,如果 =y,那么x和y成(  )比例。   3、甲、乙、丙三数之和是1162,甲是乙的一半,乙是丙的一半,那么甲数和乙数分别是( )和( )。   4、用三个完全一样的正方体,拼成一个长方体,长方体的表面积是70平方分米,原来一个正方体的表面积是(   )平方分米。   5、如果 ×2008 = +χ成立,则χ=(   )。   6、两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的能燃烧7小时,短的能燃烧10小时,则点燃4小时后,两只蜡烛的长度相同,若设原来长蜡烛的长为a,原来短蜡烛的

2020-05-26

部编版四年级语文下册21《古诗三首:塞下曲、墨梅》表格教案.docx
6页

部编版四年级语文下册21《古诗三首:塞下曲、墨梅》表格教案.docx

PAGE1 / NUMPAGES3 《塞下曲、墨梅》优质教案 教学 目标 1.认读本课“单、砚、乾、坤”等4个字,会写“雁、砚”等4个字,理解字词。 2.读懂《塞下曲》和《墨梅》,体会感情,感受人物精神。 3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。 4.有感情地朗读课文,背诵古诗。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 一、复习导入 指名背诵王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 谈话:上节课我们学习了王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》,它是一首送别诗,今天,继续用学习上节课古诗的方法来学习《塞下曲》和《墨梅》(板书:塞下曲 墨梅) 让学生按照上节课学习的方法学习古诗,培养学生的自学能力,使学生逐步掌握学习方法,提高语文素养。 新课 教学 二、出示目标 《塞下曲》《墨梅》自学提示: 1.解释题目,了解作者。 2.带感情朗读这两首古诗。 3.用自己喜欢的方式理解重点词语。 4.用自己的话说说诗句的大意。 5.读准字音,注意节奏。 单 雁 砚 乾 坤 (1)注意读准前鼻音“单、雁、砚、乾、坤”。 其中多音字“单”,读“chán”,还有一个读音“dān”,组词“单一”。 (2)指导书写。 重点指导“雁、乾”的书写。 “雁”半包围结构,里面的笔画较多,注意写扁一些,四个横间距均匀,但长短不一。最后的横最长,中间的两横较短一些。 “乾”左右结构,注意右边不是“气”。 第一部分:《塞下曲》 (一)合作学习。 1.诗题“塞下曲”:“塞”为边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲。是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。 2.介绍作者:卢纶:曾经参过军,他写的描写军队生活的诗,内容充实,富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首,这里选的是第三首。 3.理解重点词语,想想“单于”“轻骑”“欲将”“满弓刀”结合注释理解。 4.说一说诗句的大意:夜静月黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀。(板书:边塞生活 大雪纷飞) (二)质疑探究。 品读,深化理解: 1.根据有关资料想象一下单于是怎样被包围的,自由说。 预设:单于被重重包围着,白天无法脱身。 2.想一想:大雁为什么会受惊,高高飞起?想象一下当时的情景是怎样的,练习说。 (趁着黑夜,单于想带领手下悄悄逃跑,惊醒了正在睡觉的大雁。) 3.想象一下将军是怎样知道单于逃跑的?指名说。 (从被惊醒高高

2020-05-25

部编版四年级语文下册21《古诗三首:芙蓉楼送辛渐》表格教案.docx
5页

部编版四年级语文下册21《古诗三首:芙蓉楼送辛渐》表格教案.docx

PAGE1 / NUMPAGES3 《芙蓉楼送辛渐》优质教案 课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课时间 2课时 教学 目标 1.认读“芙、蓉”等7个字,会写“芙、蓉、洛”等8个字,理解字词。 2.有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。 3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。 4.体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。 教学 重点 有感情地朗诵课文,理解诗句及整首诗的大意。 教学 难点 体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。 第一课时 教学 目标 1.认读“芙、蓉、洛”3个字,会写“芙、蓉、洛、壶”4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗,能默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。 3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思,抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗句。 4.体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心,激起对祖国诗歌的热爱之情。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 一、解题导入,介绍作者 1.离别这种情感自古有之,与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊,或是表白自己的心志,这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们,你们都知道哪些送别诗? 预设:《别董大》《送元二使安西》《赠汪伦》《送孟浩然之广陵》等。 接下来,我们要学习唐代诗人王昌龄的诗《芙蓉楼送辛渐》。 2.揭题:今天,我们再学习一首唐代诗人王昌龄写的送别诗《芙蓉楼送辛渐》。板书课题,齐读。 (板书:芙蓉楼送辛渐) 3.解题:学习古诗,应从题目入手,你从题目中知道了什么? “芙蓉楼”是润州(今江苏镇江)的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是:在芙蓉楼送别好友辛渐。 4.作者简介: 王昌龄(698-756年)字少伯,京兆长安(今陕西西安)人,汉族。盛唐著名边塞诗人,擅长写七言绝句,后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。世称王龙标,有“诗家天子王江宁”之称,存诗一百七十余首,作品有《王昌龄集》。 5.写作背景: 这首诗大约作于开元二十九年以后。王昌龄当时离京赴江宁(今南京市)丞任,辛渐是他的朋友,这次拟由润州渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州,然后在此分手。 新课 教学 二、初读诗文,初步感知 1.自读古诗,读准确,读流利。 芙 蓉 洛 壶 读准字音。 注意读准翘舌音“蓉

2020-05-25

部编版四年级语文下册20《芦花鞋》表格教案.docx
6页
2020小学生课外阅读情况调查报告.doc
5页

2020小学生课外阅读情况调查报告.doc

2020-05-25

800字读书报告老人于海.doc
5页

800字读书报告老人于海.doc

2020-05-25

板桥镇中心小学科学实验报告.doc
3页

板桥镇中心小学科学实验报告.doc

2020-05-25

《宝葫芦的秘密 》阅读交流会.ppt
24页

《宝葫芦的秘密 》阅读交流会.ppt

2020-05-25

小猪家的房顶 课件.ppt
9页

小猪家的房顶 课件.ppt

2020-05-25

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556