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小学师德师风建设感想心得_最新师德师风培训有感5篇.docx

PAGE Page 3 / NUMPAGES Pages 3 小学师德师风建设感想心得_最新师德师风培训有感5篇小学师德师风建设感想心得1 学习师德师风心得体会古来就重视师德，不同时代对之有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的。民族振兴，教育是根本。教育是一个民族最根本的事业。近年来，随着党中央，国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越。主要表现在两个方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了__年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育"大众化"阶段。高等教育教学质量也在不断地提高。近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源方面发挥着重要的，关键的作用。教师是社会主义事业建设者的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。毛主席说,教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治,道德品质,学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以

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aknier

2020-06-02

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描写心情不好的句子300句.docx

描写心情不好的句子300句　　1、我垂头丧气的走进了家门，门口的大树似乎在训斥我，花也在说我，今日，我的心境糟透了！　　2、想念一个人，有时会面带微笑，但心却在流泪。　　3、天如此阴霾，没有阳光，风狠狠地要撕裂我的脸，割破我的血管，吹乱我的头发，掀开我的衣襟，让我狼狈不堪，树叶偷偷地嘲笑我…没有人在意的可怜虫…　　4、故事写在纸上总有一个结局，故事写在心里是无人知道的结局。　　5、我是一只躺在岸上的鱼！注定了死亡，也注定了彷徨，也许有一天我遇上了雨水。但那时可能我已走过奈何桥。我宁愿受尽煎熬，也不愿喝下孟婆汤，使我忘了你的模样　　6、再也回不去的时光，永远抹不掉的记忆。　　7、当你烦恼的时候，你就要告诉你自我，这一切都是假的，你烦恼什么？　　8、生生的两端，我们彼此站成了岸。　　9、我，会在那里等你，即使许多年后，即使轮回几世几生，我都会在那里寂寞等待，不知远方的你，可有一丝瞬间的感应？　　10、生活没有过去，也没有以往，不管什么事只要过去了，就会慢慢忘掉。　　11、我把铃声开到最大把手机握在手里为第一时间看到你的信息　　12、感情就像一场游戏，有的时候不得不开挂。　　13、我留下最终一滴泪，不留任何挂念的离开。　　14、想起你的感觉，就像一口老酒的辛辣涌上喉咙。　　15、世界若是那么大，为何我要忘记你，却无处可逃。　　16、分离后不能够做朋侪，由于相互损伤过。不能够做仇人。由于相互深爱过，所以我们酿成了最熟悉的陌生人。　　17、记得记忆中，有无数的小说情节，在脑海里浮现。却没有一个能表达那时的心境。不得不走，明知不想走。最终的拥抱，也不再那么完美，匆匆而逝，是遗憾，还是什么？谁能知晓？　　18、无论发生怎样的变故，不要打破生活原有的规律，要按时吃饭，按时睡觉。　　19、一个人只要不再想要，就什么都能够放下　　20、我能觉失掉你的心痛，你有你说不出的无奈。可是你做出一副无所谓的样貌，你越是如许我就越难熬难过　　21、如果觉得不幸福，那必须是走在通往幸福的路心境短语　　22、一向固执的以为应对什么事情我都能够坦然的微笑，可是，最终在你转身决定离去的一刹那，我泪如泉涌，不可抑制。这是，过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。　　23、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不此刻就布施给真正需要

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陈旭燕

2020-06-02

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二年级下册语文课件-7早发白帝城.ppt

早发白帝城 ——李白（唐）写作背景：在李白写这首诗的四年前(即公元755年)爆发了震撼唐帝国的“安史之乱”。在这次战乱中，当时的皇帝唐玄宗被迫逃往四川。后来，唐玄宗便把皇位传给了他的儿子李亨，即后来的唐肃宗。不久，唐肃宗的弟弟永王李璘也起兵，想和唐肃宗争夺帝位。当时李白在李璘手下做事，对内情并不知道，公元758年李璘战败，李白也受了牵连入狱，而且被判长期流放夜郎(今贵州西部)。第二年西行到巫山（今重庆附近）时遇赦免罪，他立即从白帝城乘舟返回江陵(今湖北荆州市）。长江诗歌学习法初读读通　读准字音，把诗读正确。细读读懂结合画面，初步理解诗意。提出不懂的地方与同学交流。再读领悟　抓住重点字词，能用自己的话说说每句诗的含义。想象诵读领会诗中意境，有感情地吟诵诗歌。朝 ( zhāo cháo )辞一日还 ( huán hái ) 万重 ( chóng zhòng )山早发白帝城发：出发《早发白帝城》这个题目的意思是（） A．早上出发去白帝城。 B．早上从白帝城出发。 B 朝辞白帝彩云间，朝: 辞: 间: 早晨离开中间首句“彩云间”三字，描写白帝城地势之高，为全篇写下水船走得快这一动态蓄势。不写白帝城之极高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。“彩云间”也是写早晨景色，显示出从晦冥转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。千里江陵一日还。还：回到第二句的“千里”和“一日”，以空间之远与时间之暂作悬殊对比，自是一望而知；其妙处却在那个“还”字上。它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡，而“还”字却亲切得俨如回乡一样。一个“还”字，暗处传神。两岸猿声啼不住，啼不住：不停地叫猿：猿猴第三句的境界更为神妙。诗人说“啼不住”，是因为他乘坐飞快的轻舟行驶在长江上，耳听两岸的猿啼声，又看见两旁的山影，猿啼声不止一处，山影也不止一处，由于舟行人速，使得啼声和山影在耳目之间成为“浑然一片”。轻舟已过万重山。轻舟：轻快的小船瞬息之间，