原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
20.2平行四边形
年级 八年级 学科 数学 课题：平行四边形的判定（第1课时） 主备教师
审核人 授课时间 发放学案时间（学生填写）
学习目标 ：
1.通过平移与作图探索并掌握判定平行四边形的．
??? 2会运用平行四边形的判定和性质来解决问题．
??? 培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题．
平行四边形的判定及应用平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用1.根据定义，两组对边分别 的四边形是平行四边形；两组对边分别 的四边形也是平行四边形；一组对边 而且 的四边形是平行四边形；对角线 的四边形是平行四边形.
2.如右图，四边形ABCD和四边形AEFD都是平
行四边形，则图中相等的线段有 = ，
= ， = = ，
图中互相平行的线段有 ‖ ，
‖ ， ‖ ‖ ，我们可以猜想四边形BCFE也是 .
3.画□ ABCD，使AB=2cm,
BC=3cm,AC=4cm.
4. □ ABCD的周长为20cm,AB=4cm,
那么CD= cm,AD= cm.
课堂合作学习，探究新知——学生交流展示：
1.通过预习思考、交流：
（1）你知道平移的含义吗？
平移的两个基本特征是：平移的方向和距离.
（2）将一条线段AB向右上方平移一段距离，得到一
条线段,连结、,得到一个四边形,
这个四边形有什么特征？
（3）你能证明这个四边形是平行四边形吗？在证明方法上，如何添加辅助线将四边形问题转化为三角形问题？
（4）根据上述发现，你能总结出平行四边形的这一种判定方法吗？
（5）请你用三种数学语言表述平行四边形的判定定理1：
2. 通过画图探究平行四边形的判定定理2、定理3:
按下列要求画图并回答问题：
（1）过点A画两条线段AB、AD，以点B为圆心、AD为半径画
弧，再以点D为圆心、AB为半径画弧，两弧相交于点C，连
接BC、DC，这样的四边形ABCD的两组对边分别相等，它是
平行四边形吗？为什么？
（2）作两条直线l1、l2相交于点O，在直线l1上向两端分别
截取OA=OC，在直线l2上向两端分别截取OB=OD，连接AB、
BC、CD、DA,这样画出的四边形ABCD的对角线互相平分，
它是平行四边形吗？为什么？
定理2 .
定理3 .
3．拼图练习：用四个全等的不等边三角形拼一个如图所示的大三角形，指出图中所有的平行四边形，并说明理由．（边拼图边说明道理，即可以提高动手能力和思维能力，又可以提高学习兴趣．）
当堂训练，交流反馈：
（1）在四边形ABCD中，AC、BD相交于点O，若AD = 8cm，AB = 4cm，那么BC =__ _cm，CD =____cm时，四边形ABCD为平行四边形 四边形ABCD为平行四边形若AC=10cm，BD=8cmAO=__ _cm，DO=___cm时，四边形ABCD为平行四边形（2）已知：如图，□ ABCD中，点E、F分别在CD、AB上，
DF∥BE，EF交BD于点O．求证：EO = OF．
（3）如图：由火柴棒拼出的一列图形，第n个图形由（n +1）个等边三角形拼成，通过观察，分析发现：
①第4个图形中平行四边形的个数为_____．
②第8个图形中平行四边形的个数为_____．
自我评价 同伴评价 组长评价 教师评价
课后作业：（1）课本第6至7题.（2）证明定理2和定理3.
班级： 姓名：
（）版权所有
文档评论（0）