新人教版七年下《5.3 平行线的性质》ppt课件之一

平行线的判定和性质的区别 * 5.3平行线的性质 ∠1= ∠2= ∠3= ∠4= ∠5= ∠6= ∠7= ∠8= 动手实践，量一量 1 2 4 3 8 5 6 7 E A B F C D 同位角： ∠1 和∠5； ∠2和∠6 ； ∠3和∠7； ∠4和∠8 内错角： ∠4和∠6 ；∠3和∠5 同旁内角： ∠4和∠5； ∠3和∠6 相等 相等 互补 AB ∥ CD 条件 1 2 4 3 8 5 6 7 E A B F C D 反证法证明同位角相等 证明：假设∠1≠ ∠5 存在经过点O的直线MN使个交角（ ∠9）等于∠5 ∵ ∠9＝∠5 ∴ MN ∥CD (同位角相等，两直线平行） 又∵ AB ∥CD（已知） 直线AB, MN都经过点O M N 9 O 与平行公理矛盾 已知：AB ∥CD 求证： ∠1＝∠5 ①证明： ∵AB ∥ CD（已知） ∴ ∠1＝∠5（两直线平行，同位角相等） 又∵∠1＝∠3（对顶角相等） ∴∠3＝∠5（等量代换） ②证明： ∵AB ∥ CD（已知） ∴ ∠1＝∠5（两直线平行，同位角相等） 又∵∠1＋∠4＝180°（邻补角的定义） ∴∠4＋∠5＝ 180° （等量代换） 1 2 4 3 8 5 6 7 A B F C D 做一做简单推理 已知：AB ∥CD 求证： ①∠3＝∠5 E ② ∠4＋∠5＝ 180° 练习1： 如图，已知两条平行线AB、CD被直线AE所截。 （1）从∠1＝110 °可以知道∠2是多少度？为什么？ （2）从∠1＝110 °可以知道∠3是多少度？为什么？ （3）从∠1＝110 °可以知道∠4是多少度？为什么？ 解：∠3＝110° ∵AB∥CD（已知） ∴∠1＝∠3（两直线平行，同位角相等） 又∵ ∠1＝110°（已知） ∴∠3＝110°（等量代换） 4、练习 A B D C E 2 4 3 1 解：∠4＝70° ∵AB∥CD（已知） ∴∠1＋∠4＝180°（两直线平行，同旁内角互补） 又∵ ∠1＝110°（已知） ∴∠4＝70° 解：∠2＝110° ∵AB∥CD（已知） ∴∠1＝∠2（两直线平行，内错角相等） 又∵ ∠1＝110°（已知） ∴∠2＝110°（等量代换） 练习2： 根据右边的图形，在括号内填上相应的理由： ① ∵AB∥CD（　　　　　） 　 ∴ ∠3＝∠C（　　　　　　　　　　　　　） ②∵EC∥BD（　　　　　） 　 ∴ ∠3＝∠B（　　　　　　　　　　　　　） ③∵AB∥CD（　　　　　） 　 ∴ ∠2＋∠C＝ 180° （　　　　　　　　　　　　） E A C D B 1 2 3 4 两直线平行，内错角相等 已知 已知 已知 两直线平行，同位角相等 两直线平行，同旁内角互补 根据右边的图形，计算： ④ 若CE ∥ BD,∠4= 120°,那么∠ B=（ ） ⑤若AB∥CD，∠4= 110°,那么∠C＝（ ） 60° 70° 5、应用举例 如图是一块梯形铁片的残片， 已经量得∠A＝110°， ∠D＝100°，那么梯形的另外两个角各是多少度？ 解： ∵AD ∥BC（已知） ∴ ∠A＋∠B＝ 180° ， 　 ∠D＋∠C＝ 180° （两直线平行，同旁内角互补） ∴ ∠B＝180°－110°＝ 70°， 　∠C＝180°－ 100°＝ 80°。 故梯形的另外两个角分别是70°和80°． 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 性质定理 判定定理 条件 结论 条件 结论 性质定理：由直线平行得角的关系 判定定理：由角的关系得直线平行 6、课堂小结 E F A B C D 1 2 4 3 8 5 6 7 本节课你学到了哪些知识？ （1）平行线的性质有哪三条？ （2）如何区分平行线的判定和性质？ 平行线的性质有以下三条， （1）两直线平行，同位角相等， （2）两直线平行，内错角相等， （3）两直线平行，同旁内角互补． 由角的已知条件推出两直线平行的结论是平行线的判定；而由两直线平行推出角的结论则是平行线的性质． 课外作业 1.课本第21页练习 2.习题5.3 第5，7题 平行线的性质 性质1：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等； 简称：两直线平行，同位角相等； 性质2：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等； 简称：两直线平行，内错角相等; 性质3：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补； 简称：两直线平行，同旁内角互补; 如果改变AB和CD的位置关系，即直线AB与CD不平行，那么你刚才发现的结论还成立