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- 2017-10-14 发布于湖北
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青岛版一年级数学下册 教学目标 1.经历从现实情境中抽象出数的过程,能正确数出100以内物体的个数。 2.在数数过程中认识计数单位“百”,了解数位(个位、十位、百位)的意义及顺序;初步掌握100以内数的组成。 3.经历数100个数的过程培养同学们动手操作能力,语言表达能力及与同伴合作交流能力,并获得良好的情感体验。 全课小结 了解数位的顺序及意义,能正确的数出100以内的物体的个数。 * * 88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100 35、36、37、38、39、40、41、42 69、70、71、72、73 55、60、65、70、75、80、85、90、95、100 13 ( )个十和( )个一组成。 3 1 100以内数的认识 2 4 24 100以内数的认识 4 6 10枝 46 10 10 10 个十 3 30 练习 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 *
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