2008年邵武市小学毕业会考语文科质量分析.doc

2008年邵武市小学毕业会考语文科质量分析 邵武市教师进修学校 朱 红 2008年我市小学六年级毕业会考应实考人数3573人，其中城区2159人，农村1414人。 全市毕业考生3573人成绩统计如下表： 学校 应考人数 实考人数 总分 平均分 优秀人数 优秀率 优良人数 优良率 合格人数 合格率 城区 2159 2159 192004 88.9 1770 82 2081 96.4 2124 98.4 农村 1414 1414 115368 81.6 700 49.5 1247 88.2 1327 93.8 全市 3573 3573 307371 86 2470 69、1 3328 93、1 3451 96、6 全市毕业考生3573人各分数段统计如下表： 学校 最高分 最低分 100 90～99.9 80～89.9 70～79.9 60～69.9 50～59.9 40～49.9 30～39.9 20～29.9 10～19.9 0～9.9 城区 99.5 9.8 0 1269 705 107 43 17 11 4 1 1 1 农村 99.5 6.5 0 309 701 237 80 38 23 12 5 7 2 全市 99.5 6.5 0 1578 1406 344 123 55 34 16 6 8 3 结合以上数据，下面就对语文试卷的特点和学生答题情况进行简要分析。 一、试卷特点概述 1、试卷以《大刚》精神为指导，渗透《课标》新理念。题型稳中求变，变中求新；重知识，更重能力。体现时代特点和现代意识，关注工具性和人文性，关注语文教与学的方式、关注社会和自然，关注学习与做人，侧重于对语文综合素质的检测。 2、试卷覆盖面广。考查了学生的汉语拼音，识字与写字，词语与句子，阅读与习作及综合性学习。采用6开双面纸。全卷有“积累运用我能行”、“课文内外串串烧”、“课文片断细品味”、“阅读短文细思考”、“妙笔生花出佳作”5大块题。 3、试卷面向全体，关注差异。由于是合格考试，所以试题的难易度控制在8﹕1﹕1，全市平均分86，合格率达到96%以上，不及格仅有35人。 4、卷面充溢着人文关怀。不仅体现在试卷的卷首、卷末语上，还体现在各大块标题上。例如：“亲爱的孩子，请利用好这宝贵的100分钟，交上一份满意的答卷，祝你成功！”等。 5、语言积累部分。以课本为主，夯实基础，检测学生对语言文字及课内外阅读掌握情况，题目形式多样，题型丰富灵活，课内外结合。 6、阅读部分。考虑到题量搭配的合理性，课内片段阅读选择了一篇传统课文中的一个片段进行出题，目的是考查学生的日常学习以及教师对教材资源利用情况。课外阅读选文优美感人，可读性强，注重考查学生对文章的整体感知、理解和感悟的能力，在阅读中揣摩文章中的语言文字、表达情感、读得感受。 7、习作题目交待明白清楚，易于读懂，习作话题所涉及的内容和范围宽泛。是每个学生都熟悉的，能让每个学生都有话可说，有东西可写。习作紧贴学生生活，导向好，能很好引导学生关注社会、关注人生、关注他人。 二、学生答题情况分析 我们从各校随机抽取了样卷100份，抽样成绩与全市统计比较如下： 总分 平均分 优秀人数 优秀率 优良人数 优良率 合格人数 合格率 抽样 8409.08 84.09 61 61 88 88 96 96 实际 307371 86 2470 69、1 3328 93、1 3451 96、6 实际与抽样比 8.1 5.1 0.6 样卷成绩统计： 题号 一 二 三 四 五 题型 积累运用 课文内外 课文片段 课外阅读 习作天地 权重 34 12 7 17 30 最高分 34 12 7 17 30 最低分 4 0.6 0 4 0 满分人数 5 49 28 2 1 平均分 29.59 11.35 5.89 13.48 23.78 得分率 87％ 94.58％ 84.1％ 79.29％ 79.26％ 语言积累运用部分 本部分由五小题组成，共34分。考查的知识点分别是：拼音、汉字、词语的积累运用、句子的掌握与运用。覆盖面大，牵涉到十一册，重点是十二册的内容，突出考查了语言文字的工具掌握，同时也考查了学生语言的实际运用能力。从题目来看，还合适考查学生的基础知识掌握情况，抽样调查显示第一大题平均分29、59分，得分率：87%。很多是感觉容易但又容易犯错的字词，改写句子这种题型学生也都熟悉，也有少数学生会出错失分了。 第1小题看拼音写词语是考查学生根据拼音写词语，共5分。答题准确率高，但也有少数学生写错字，如：“怨”字的左上角的“夕”多加了一点。拼读音节出错，如：“小鸟儿”拼成了“小脑儿”，“煎熬”拼成了“骄傲”。 第2小题考查学生对汉字的音形义掌握情况。共7分。①是选择正确读