电工技术实践教程.doc

电工技术实践教程 烟台南山学院电工电子实训中心 前言 依据教育部关于高职高专应用型人才培养目标的要求，为了满足南山学院高职高专电气类专业实践能力培养规格的教学要求，提高学生就业技能水平，我们组织了电工电子实训中心电工教研室的全体教师编写了这本教材。 在教材内容上，我们采用了“模块化”形式，力求抓住“实践能力培养”这条主线，注重理论与实践相结合；突出动手操作训练；强调精讲多练。 参加本书编写的有高树贤、李海波、黄明涛、刘竞男、段俊英、荆蕾、李双志、魏春光。模块一由刘竞男编写与校对；模块二、模块六由高树贤编写与校对；模块三由李海波编写与校对；模块四、模块五由黄明涛编写、段俊英校对；荆蕾参与了模块二的校对；李双志参与了模块三的校对；魏春光对整书进行了全面校对。全书由高树贤统稿、李海波排版。 整书编写是业余时间完成的。由于仅给一个月期限，编者水平十分有限，加上整天忙于实践教学，书中错误之处在所难免，敬请广大读者批评指正。 编者于南山学院电工电子实训中心 2008.04.05 目录 模块一 安全用电常识………………………………… 项目1.1安全用电基础知识………………………………………… 项目1.2接地装置……………………………………………………. 项目1.3 电气火灾消防基本操作……………………………………… 项目1.4 触电急救基本操作……………………………………………. 模块二 常用电工仪表的使用 项目2.1 用万用表测量电阻、交直流电压、直流电流………… 项目2.2 用兆欧表测量三相异步电动机定子绕组的绝缘电阻……… 项目2.3 用钳形电流表测量三相异步电动机的电流………………… 项目2.4 用直流单臂电桥测量三相异步电动机定子绕组的电阻…… 项目2.5 用直流双臂电桥测量三相异步电动机定子绕组的电阻…… 项目2.6 用功率表测量功率……………………………………………… 项目2.7 用电度表测量白炽灯电能……………………………………. 模块三 电工基本操作……………………………………. 项目3.1 验电工具的使用…………………………………………………. 项目3.2 螺钉旋具的使用…………………………………………………. 项目3.3 钢丝钳和尖嘴钳的使用……………………………………………... 项目3.4导线绝缘层的削……………………………………………………. 项目3.5 导线的连接…………………………………………………… 项目3.6导线绝缘层的恢复………………………………………………… 模块四 常用的低压元器件……………………………… 模块五 电气控制识图……………………………………… 模块六 继电控制线路的安装…………………………… 项目6.1绘制线路图与低压元器件选查……………………… 项目6.2继电控制线路的安装………………………………………………. 模块一 安全用电常识 项目1 . 1 安全用电基础知识 项目目的 了解人体触电的类型和危害，掌握电工基本安全知识。 项目内容 l）针对某一起人身触电事故，指出其触电形式。 2）在某场所发现人身、设备违规现象和用电隐患，指出并纠正其错误。 相关知识概述 一、人身触电事故 当电流流过人体时对人体内部造成的生理机能的伤害，称之为人身触电事故。电流对人体伤害的严重程度一般与通过人体电流的大小、时间、部位、频率和触电者的身体状况有关。流过人体的电流越大，危险越大；电流通过人体脑部和心脏时最为危险；工频电流危害要大于直流电流。不同电流对人体的影响见表1-1 。 表1-1 不同电流对人体的影响 电流/mA 人体反应 人体反应 ０～～５ ５～１０ １０～３０ ３０～５０ ０～数百 低于心脏搏动周期 昏迷、心室颤动、呼吸、麻痹、心脏麻痹 当流过成年人体的电流为0 . 7 一1 mA 时，便能够被感觉到，称之为感知电流。虽然感知电流一般不会对人体造成伤害，但是随着电流的增大，人体反应变得强烈，可能造成坠落事故。触电后能自行摆脱的最大电流称为摆脱电流。对于成年人而言，摆脱电流约在15ma以下，摆脱电流被认为是人体只在较短时间内可以忍受而一般不会造成危险的电流。在较短时间内会危及生命的最小电流称之为致命电流。当通过人体的电流达到50mA 以上时则有生命危险。而一般情况下，30mA 以下的电流通常在短时间内不会造成生命危险，我们将其称为安全电流。触电事故对人体造成的直接伤害主要有电击和电伤两种。电击是指电流通过人体细胞、骨骼、内脏器官、神经系统等造成的伤害。电伤一般是指由于电流的热效应、化学效应和机械效应对人体外部造成的局部伤害，如电弧伤