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厉以宁主张ＧＤＰ核算应考虑自然和社会成本 新华网北京1月7日电（记者陈刚）著名经济学家、北京大学光华管理学院名誉院长厉以宁7日在此间建议，中国应当实行有利于可持续发展的新的ＧＤＰ（国内生产总值）核算方式，将发展中涉及的自然和社会成本都考虑进去。 　　厉以宁是在第八届北大光华新年论坛上作上述表示的。他说，可持续发展有双重含义：一是自然意义上的可持续发展，二是社会意义上的可持续发展。到现在为止，绿色ＧＤＰ核算只涉及了自然意义上的可持续发展，也就是说绿色ＧＤＰ等于ＧＤＰ减掉环境损害成本、减掉自然资源的净消耗量。这样一种计算方式只包含自然意义上的可持续发展。 　　他说，为了实现社会意义上的可持续发展，社会必须保持稳定，人和人之间关系应当和谐，区域之间、城乡之间应当协调发展，这些都跟社会矛盾的缓解有关系，而要缓解社会矛盾，一方面应当不断提高低收入群体的收入，改善他们的教育、医疗、社会保障、居住、安全生产和生活的条件，另一方面需要实现司法公正、消除腐败、及时处理各种社会矛盾。 　　他认为，延伸绿色ＧＤＰ范围是必要的，这个延伸是把与社会意义上可持续发展有关的指标纳入ＧＤＰ核算体系之内。在新的核算体系中，应当从ＧＤＰ中扣除安全生产事故造成的ＧＤＰ损失，以及处理这些事故的支出。 　　他提出，应当从ＧＤＰ中扣除掉社会上各种突发事件造成的ＧＤＰ损失，以及为处理这些事件的支出。为了防范各种事故，应当从ＧＤＰ中扣除因为 窗体底端 食品安全事故、医疗安全事故、建筑安全事故、 窗体底端 交通安全事故等造成的ＧＤＰ损失以及为处理这些事件的支出。 　　他承认，新的ＧＤＰ核算方式仍面临一些理论和实践上的难题，如涉及人生命的结束、寿命的缩短、健康的受损、时间的延误等社会损失都难以货币化，而目前的ＧＤＰ是通过货币来计量的，因此如何合理地扣除这些社会成本是理论界需要进一步探讨的问题。厉以宁：培养有中国特色的EMBA 首届中国名校EMBA学员校际交流峰会于2004年11月28日在北京中国大饭店召开。本次会议由中国企业联合会、中国企业家协会主办、中国企业报社承办。会议的主题是：新舞台、新知识、新思维--中国EMBA。以下为2004年11月28日上午北京大学光华管理学院院长，著名经济学家厉以宁教授做题为培养有中国特色的EMBA的演讲实录： 　　厉以宁：非常高兴这在次会议上与兄弟院校管理学院，商学院一起讨论。中国的EMBA 和国外的不一样，首先体制不一样，外国商学院只招MBA和EMBA，不招本科生，也不招一般的博士生。而中国的商学院，管理学院要招本科生一直到一般的硕士生和一般的博士生，也包括招MBA、EMBA。因此，我们是两个重点，不是一个重点。家长对我们寄很大的希望，把孩子送到你那里去上学，因此要把本科生教好。同时，我们是国内大学下面的二级学院，我们要承担国家任务，国家任务对我们每个国际大学商学院来讲是我们为国家做贡献的地方。国外商学院有这个任务吗？所以，首先这两个是不能放在一起相比的。评价的标准，现在国外流行的，对中国不适合。什么评价标准呢？就看你EMBA，MBA毕业生毕业以后年薪多少，以这个作为标准。这个对于外国可能适用，但是对于中国不适用。因为不同所有制企业之间数目差别太大，在这种标准之下，我们毕业生毕业以后到外资企业工作，到沿海工作，就算我们办的好？以这种标准衡量是不懂中国国情。如果说用收入来衡量的话，那也只能够作为指标中的一个，而且也不是当年的毕业工资，而是十年以后你的收入情况，十年以后你财产的积累情况。因为在我们EMBA和MBA有很多是自行创业，所谓自行创业就是在创业阶段可能是赔钱的，但是有长远打算，看看十年之后，如果当初资金是N，现在变成了N的若干次方，就表明在这方面是大大的成熟了。当然，这也是一个指标。衡量中国商学院的第二个指标应该是知识的增量，进入商学院之前，你知识存量是多少，在一段学习之后，当你毕业之后，你知识增加了多少。而这个知识，应该是有用的知识，而不仅是书本知识。第三个对中国商学院来讲，应该是社会联系的增量，因为你刚刚读MBA，一个是学制，第二个是交朋友，我们是国内大学商学院，我们学员来自四面八方，有政府官员，外资企业，合资企业，还有民营企业。不同类型的人在一个班里面学习国外有吗？到哪儿去找？中国才有。在这里面交大量的朋友，而这些朋友里面酝酿着大量的商机。如果联系面没有扩大，就不算你在MBA，EMBA学习期间有成绩。所以，一个是十年之后的收入和财富，第二个是你在学习期间知识的增量，包括能力的提高，第三个就是社会联系面的扩大。同样的道理，高等学校商学院不能跟民办商学院相比，为什么呢？第一它不招本科生，它不招博士生，我的经理必须在这个位置上去。第二，没有一个教员提升职称，因为帮教生聘到那里，我们不培养学生，要培养教育，我们是国内大学商学院