企业人才测评师培训系列讲座专题五心理学理论

m。n。ge， [iijjiiljlliilii!囚Pm俺。。i。。aI 企业人才测评师培训系列讲座 专题五：心理学理论 口文／王世法彭志忠 心理测量的含义 目]]WAIS-RC，它是在湖南医学院龚耀先教 心理测量实质上是对行为样本进行的客观的和标准化的测评。简单地说，心理测量是心 授主持下，于1982年修订完成的； 理测评的～种工具和手段，是指通过观察人的少数有代表洼的行为，依据确定的原则对贯穿 3)瑞文测验，主要是以抽象图形推理 于人的行为活动中的心理特征进行推论和数量化分析的一种科学手段。心理测量、面试、评 的形式检测智力，其形式类似DAT中的抽 价中心与绩效评估是人才测评的四种基本方法，其中心理测验的应用最为方便，也最为常见。 象推理。 现代人才测评技术源于心理学理论和技术，它的发展和进步，得益于心理学和管理学研 2．人格测验 究成果的应用，它的科学化进程主要是在心理测量学理论的指导下，借鉴心理学研究方法， “人格”一词由日本学者译自英文 在实践活动中深入展开的。心理测量学一诞生，就受到管理界的接收和关注，尤其是一些著 Personality，后直接引人中国。它来源于拉 名的大企业开创性的在人力资源管理中引入了心理测量，为人才测评的普及起到了巨大的推 丁文Persona，原指戏剧表演使演员所带的 动作用。人才测评中最常见的心理测验有：智力测验、人格测验、成就测验和职业倾向测验。 面具，后引申为演员所扮演角色的特征。人 这些测验的应用是基于这样的人力资源管理思想的：其一，工作的绩效和人的素质有关，要 格是颇有争议的，迄今没有统一的定义，但 追求高的工作绩效，必须有高素质的人才；其二，不同的工作对人的素质结构的要求不同， 一般来说，主要是指人所具有的与他人相区 必须有针对性的为不同的工作匹配不同的人才，才能确保各种工作的高绩效，做到恰当的人 别的独特而稳定的思维方式和行为风格。 做恰当的事。这种思想为人才测评的形成与发展奠定了基础。 人格测验可分为自陈量表、投射测验、 1．智力测验 评定量表和情境测验。 智力测验是心理测验中产生最早也最为引入关注的测验。智力测验虽然已有近百年的历 1)自陈量表是一种自我报告式问卷， 史，但对什么是“智力”却迄今没有定论。在人才测评中应用智力测验，既有考察智力水平 即对拟测评的人格特征编制许多测题，要求 的目的，也有考察智力结构的目的。～方面，不同的人智力水平不同，选择优智的人，可期 被测者做出是否符合自己情况的回答，从其 望高的绩效。另一方面，智力水平相近的人，其智力结构可能不同。常用的智力测验有： 答案来衡鉴这项特征。最常见的自陈量表人 1)分化能力性向测验，简称DAT，分别从语言理解、语言推理、数学推理、抽象推理、格测验是卡特尔16种人格测验，用16个因 空间推理、机械推理六个方面检测人的智力水平，从整体分析智力结构，该测验被广泛应用 素维量描述所有人的人格面貌，从而描述人 于职业指导、招聘和人员安置； 的人格结构，它适用于普通的从业者，不适 合高层管理者； 2)韦克斯勒智力测验，包括一个成人版,IHJL童版，“修订韦氏成人智力量表”(中国版)， 58助力企业．共赢未来 万方数据 Pm琵。。i。。aI 2)投射测验通过向被测者提供一些未 的人员选拔、安置和发展提供依据。 经组织的刺激情境，让被测者在不受限制的 1．人才素质测评的基本假设 情景下自由地表现出他的反应，分析反应的 1)个体差异：人心不同，各有其面； 结果，以推断其人格情况。常用的投射测验 2)人心可测：人