“Google云”实现学生电子作品的展示与互评.pdf

第 19卷 现代教育技术 v01．19 2009年第 l0期 M odem EducationalTechnology NO．102009 “Google云’’实现学生电子作品的展示与互评 高义栋 杨小飞 (1．上海师范大学 教育技术系，上海 200234； 2．河南科技学院 数学系，河南新乡453003) 【摘要】学生作品展示是教学互动的重要体现，电子作品评价是信息化教学环境下重要的 价方式，以Google为代表的 “云 计算”为教育信息化带来了新的契机，如何利用最新的Web技术促进教学活动和评价方式的变革是教学实践中值得研究的问题。 该文在讨论学生电子作品互评的意义的基础上，探讨了Googlesites环境下，电子作品展示与学生互评的设计思路和实现方法。 【关键词】云计算辅助教学；Google协作平台；学生作品展示；作业互评；电子作品集评价 【中图分类号1G420 【文献标识码】A 【论文编号】1009--8097(2009)10___0035—O5 去年 ，极富创新思想的 Google公司提 出了 “云计算” Premiere剪辑的视频等，这些数字化的作品被称为 “电子作品 (CloudComputing)战略，将社会化计算机网络服务的构想 (eworks)”。[21在某一学习阶段或基于任务的学习活动中， 推出，让忙于教育信息化建设的人们眼睛一亮。如今，随着 学习者在学习过程中的若干电子作品的汇集被称为 “电子作 “云计算”的发展，廉价和方便已使越来越多的学校和个人 品集 (e-portfolio)”。在如上所述的各类电子作品中，适用 把 自己的信息处理迁移到 “云”上。这将促使人们在考虑教 于在网上展评的主要是以图像和动画呈现的作品，因此本文 育信息化的发展策略时要有前瞻性眼光，眼前的硬件和软件 讨论的电子作品姑且 以图像作品为例。 建设 “够用就好”，要提前着手探索 “云计算”时代对教育资 2电子作品创作在教学实践中的运用 源建设、教学方式变化的影响，研究教育信息化的 “云”机 让学生通过制作电子作品来学习的教学方法，国外尤其 制，研究学校的网络中心、教育技术机构的重新定位。【] 是美国在这方面进行了较多的探索和实践。在美国纽约的一 Google应用套件的出现给教育信息化的 “云时代”带来 所中学里，高中学生通过设计和制作一个有关美国内战主题 了新的机遇，凭借其完全免费、高集成性和简单易用的优势， 的多媒体作品来学习美国历史。[0】国内的华南师范大学将电子 定会给教育领域带来新的冲击波。笔者在本科生 三《维动画》 作品集评价应用于教育技术专业主干课程的教育评价改革。 课程的教学中，采用Google套件建立了课程协作平台 (网址： 上海师范大学在教学改革中以电子作品集为主线来组织教学 http：／／3d．maxclass．cn)进行辅助教学。笔者通过教学中的不断 和评价学生的学习成绩。并在培养学生创新精神的教学活动 摸索与尝试，积累了一些实践经验，其中，课程平台中最具 中，总结出以电子作品集创作为教学活动组织主线的 “启发 特色和最有借鉴价值的模块是利用Googlesites实现的学生电 一 范例一创新一评价”的四环节教学法。4【】在苏州市教育信息 子作品展示与互评系统 (笔者将其称为 “作品展厅”)。该系 化示范学校专题网站上，我们看到了学生的电子贺卡、电子 统实现了对学生 电子作品的 “展”与 “评”的功能，对提升 小报、网页作品和 PowerPoint演示文稿等丰富多彩的学生 电 学生学习兴趣、完善互动评价机制起到了很好的作用。下面 子作品的展示。这些教学实践中，当学生通过 自己的努力完 就将作品展评的意义、搭建环境、设计思路和实现方法作以 成作品时，他们会雀跃不已，成功的喜悦洋溢在他们的脸上。 介绍。