2011年揭阳市高考第二次模拟考试(语文).答案.do

2011年揭阳市高考第二次模拟考试语文试题参考答案及评分标准一、12分1．C 【A.pí/ bài,zǔ/jǔ,xiào; B.tǎng/cháng,lèi/lè,lǒng,; C.qiān/jiān,,zhēn/zhān,hǒng/hōng; D.bào/pù,wēi/wō,liàng】2 ．B （失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候遭到损失或失败，在另一个时候等到补偿或成功。轻装简从：指有地位的人出门时行装简单，跟随的人不多。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点）3 ．B （A ．去掉“因而”。C ．“往往”放在“使”之前。D ．“有效”放在“方法”之前）4 ．B 二．（35分）5.C（“意”动词，“想必”、“猜想”的意思）6.B（A、“从”句中“病”，名词，“疾病”，用作动词“生病”；“不”句中“病”，动词“担心”、“忧虑”。C.“召”句中“而”，连词，“来”；“譬”句中“而”连词，“就”。D.“人”句中“之”，用于提前的宾语和谓语动词之间，可不译出；“道”句中“之”用于主语、谓语之间，取消句子独立性，可不译出）7.A 8.D（A项说孔子“在病中仍弹琴唱歌”不符合原文，原文是“从者病”。B项句说“孔子也产生了悲观情绪，发出‘吾道非邪’的疑问”一语不符合原文。原文多处表现孔子对自己“道”的坚信不疑，所以B项的评述是不正确的。C项最后一句“平息了他们的怨气”中的“平息”，用词不当，这里把平息作为动词用，而作为动词用的“平息”对象，多半指“政治风潮”、“军事叛乱”。这里应评述为“使他们认识了错误”等有关语句。）9（10分）（1）虽然/夫子推而行之/不容何病/不容然后见君子/夫道之不修也/是吾丑也/夫道既已大修而不用/是有国者之丑也/不容何病/不容然后见君子/孔子欣然而笑曰/有是哉颜氏之子/使尔多财/吾为尔宰/于是使子贡至楚/楚昭王兴师迎孔子/然后得免。（每4处1分，共4分。）（2）①译：君子遭到困穷时能够把持自己，小人遭到困穷的话，那就什么事都做得出来了。（“困”，动词，“坚守”、“保持”的意思。“滥”的本义是“大水漫出”，由此引申“控制不住”。注意这两词的译法及句意的通畅。共3分）②译：难道是我的道理有什么不对吗？我为什么会落到这个地步？（“道”用其引申义“道理、主张、规律。”1分。注意“何为于此”的译法，2分。）［参考译文］孔子迁到蔡国的第三年，吴国进攻陈国。楚国前来救陈。军队驻扎在城父。听说孔子住在陈蔡两国的边境上，楚国就派了专人来聘请孔子。孔子正打算应聘前去见礼，陈蔡两国的大人就商议说：“孔子是位有才德的贤者，凡是他所讽刺讥评的，都切中诸侯的弊病所在。如今他长久留住在我们陈、蔡两国之间，各位大夫的所作所为，都不适合仲尼的观点意思。现在的楚，是个强大的国家，却来礼聘孔子；楚国如果真用了孔子，那我们陈、蔡两国掌政的大夫就危险了。”于是双方都派了人一起把孔子围困在荒野上，动弹不得，粮食也断绝了，随行弟子饿病了，都打不起精神来。孔子却照样不停地讲他的学，朗诵他的书，弹他的琴，唱他的歌。子路满怀懊恼的来见孔子，说道：“君子也会有这样困穷的时候吗？”孔子说：“会有的，只不过君子遭到困穷时能够把持自己，小人遭到穷困的话，那就什么事都做得出来了。”子贡的神色也变了，孔子对他说：“赐啊，你以为我是多方去学习而把学来的牢记在心里的吗？”子贡说：“是的，难道不对吗？”孔子说：“不是的，我是把握住事物相通的基本道理，而加以统摄贯通的。”孔子知道弟子心中有着懊恼不平，于是召子路前来问他说：“《诗》上说：‘不是犀牛也不是老虎，为什么偏偏巡行在旷野之中。’难道是我的道理有什么不对吗？我为什么会落到这个地步？”子路说：“想必是我们的仁德不够吧？所以人家不信任我们；想必是我们的智谋不足吧？所以人家不放我们通行。”孔子说：“有这个道理吗？仲由，假使有仁德的人便能信任，那伯夷、叔齐怎会饿死在首阳山呢？假使有智谋的人能通行无阻，那王子比干怎会被纣王剖心呢？”子路退出，子贡进来相见。孔子说：“赐啊！《诗》上说：‘不是犀牛也不是老虎，为什么偏偏巡行在旷野之中’难道是我的道理有什么不对吗？为什么我会落到这个地步？”子贡说：“老师的道理是大到极点了，所以天下人就不能容受老师。老师何不稍微降低迁就一些！”孔子说：“赐，好农夫虽然善于播种五谷，却不一定准会有好收成；好工匠能有精巧的手艺，所作却不一定能尽合人意；君子能够修治他的道术，就像治丝结网一般，先建立最基本的大纲统绪，再依序疏理结扎，但不一定能容合于当世。现在你不去修治自己的道术，反而想降格来苟合求容，赐啊！你的志向就不远大了！”子贡出去了，颜回进来相见。孔子说：“颜回啊！《诗》上说：‘不是犀牛也不是老虎，为什么偏偏巡行在旷野之中。’难道是我的道理有什么不对吗?为什么我会落到这