《小数的乘法和除法》单元学案.doc

九 小数的乘法和除法（二） 第11课时 【目标诠释】——我来认识 1．能进一步理解小数近似值的含义，能联系生活实际求商的近似值。 2．在解决问题的过程中逐步提高分析问题的能力。 【导学菜单】——我来预习 1．回忆：上节课我们一起学习了求商的近似值，谁来说说用什么方法求的？用四舍五入法求商的近似值时应注意什么？ 2．自学课本第99页的例８，请想一想300元钱最多可以买几个足球？为什么？ 3．试着完成课本第99页的“试一试”，想一想根据实际情况考虑，至少要几次才能全部过河？ 【困惑扫描】——我来质疑 通过预习，我明白了 　　 　 ，我还不明白的问题有 　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 【感悟平台】——我来探究 1．探讨例8。 小组交流各自的想法： （1）300÷45的商应取什么数？为什么要保留整数？只要除到哪一位就可以了？ （2）为什么300÷45≈6（个），而不能用“四舍五入”的方法取近似值？说说你的想法。 2．反馈“试一试”。 小组交流各自的想法： （1）至少要几次才能全部过河？为什么？ （2）说一说这题怎样取商的近似值？能用“四舍五入”法吗？ 3．比较“试一试”与例8的异同。 （1）说一说这两题有什么相同和不同之处？ （2）你觉得在求商的近似值时应注意什么？ 【建立网络】——我来归纳 你觉得在求商的近似值时应注意什么？ 。 【过关窗口】——我来练习 1．计算下面各题，得数保留两位小数。 35.6÷17≈ 15÷2.7≈ 0.39÷1.4≈ 2．联系实际想一想，下面各题的答案应怎样取近似值？ （1）一头海狮24分钟游了16千米。照这样计算，这头海狮每分钟能游多少千米？（得数保留一位小数） （2）每套衣服用布2.1米，60米布可以做多少套这样的衣服？ （3）有一种油桶，最多能装油6千克，要装50千克油，至少需要多少个这样的油桶？ ３.完成课本第101页第6题。 九 小数的乘法和除法（二） 第12课时 【目标诠释】——我来认识 1．回顾本单元的知识，进一步掌握小数乘除法的计算方法，提高自身的计算能力。 2．能联系生活实际，灵活运用求商近似值的方法解决实际问题。 【导学菜单】——我来预习 1．我来“说一说”。 （1）小数乘小数的计算方法是什么？怎样确定积里的小数位数？ （2）怎样计算除数是小数的除法？根据是什么？ 2．我来“算一算”。 （1）直接写得数。 0.8×0.5= 0.81÷0.9= 5.4×20= 4.2÷0.6= 0.35÷0.05= 8×0.05= 0.125×40= 0.48÷0.08= （2）先计算，再验算。 2.5×0.14= 0.18÷0.24= 【困惑扫描】——我来质疑 对于本单元内容，我还有一些不理解的问题 。 【感悟平台】——我来探究 1．小组讨论： （1）小数乘法与整数乘法有什么相同和不同的地方？ （2）怎样计算小数乘小数？积里的小数位数怎样确定？ （3）怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？ 2．计算下面的两组题。 （1） 4.6×7= （2）88.4÷2.6= 4.6×0.7= 8.84÷0.26= 0.46×0.7= 884÷26= （2）思考讨论： ①仔细观察第一组中的三道算式，因数怎样变化？它们的积呢？你发现了什么？ ②在第二组题中，被除数和除数发生了怎样的变化？商呢？你发现了什么？ 【建立网络】——我来归纳 1．计算小数乘小数，要先按照 的计算法则算出积是多少，再看因数中 ，就从积的 边起数出几位，点上小数点。 2．除数是小数的除法要先根据 把除数转化成整数，再进行计算。 【过关窗口】——我来练习 1．算一算，比一比。 32×7= 3.2×0.7= 0.32×0.7= 40.5÷1.5=