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七年级生物学案.doc
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七年级生物学案
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七年级生物学案 作者:duandezh…????学科研究来源:本站原创????点击数:1890????更新时间:2009-10-9????
七年级生物学案
目录
第一单元 认识生物 2
第一章 奇妙的生命现象 2
01-111第一节 生物的基本特征 2
02-112第二节 生物学的研究方法 2
第二章 严整的生命结构 3
03-121-1第一节 显微镜的构造和使用1 3
04-121-2第一节 显微镜的构造和使用2 4
05-122-1第二节 细胞的结构和功能1 4
06-122-2第二节 细胞的结构和功能2 5
07-123第三节 细胞的分裂和分化 6
08-124第四节 多细胞生物体的结构层次 7
第一单元 认识生物
第一章 奇妙的生命现象
01-111第一节 生物的基本特征
制作时间:09.08.26预习时间:09.08.26制作教师:段德珠
一、学习目标:
知识目标
1、描述身边的生物,区别生物与非生物。
能力目标
2、举例说明生物具有的基本特征。
情感目标
3、关注身边的生物。
二、学习重难点:
教学重点
1,??????????? 生物的生命现象。
教学难点:
2,生物的生命现象。
三、学习过程:
1、我们身边的生物。
(1)分类:植物 动物 真菌 细菌 病毒;
(2)生物:认识200多万种,形态、大小和生活习性各不相同,却存在着共性;
2、生物的生命现象。
(1)生物的生命现象有新陈代谢现象。
生物的生命现象有生长、发育、和繁殖的现象。
生物的生命现象有遗传和变异的现象。
生物的生命现象有应激性的现象。
(2)应激性:生物对各种刺激作出有规律的反应。
四、资源连接:理解记忆本节知识点
五、学习反思:
02-112第二节 生物学的研究方法
制作时间:09.08.26预习时间:09.08.26制作教师:段德珠
一、学习目标:
知识目标
1、??????????? 概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。
2、?
能力目标
2、体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。
情感目标
3、关注身边的生物。
二、学习重难点:
教学重点:
?
1、??????????? 科学探究的一般过程和方法。
2、?
教学难点:
2、科学探究的一般过程和方法。
三、学习内容:
1、巴斯德实验:
鲜美的肉汤放置久了,微生物会使肉汤变酸。微生物是肉汤产生的还时空气进入的?
巴斯德的研究是为了解决什么问题?他根据提出的问题和先期的研究,作出了什么样的科学假设?
(1)、肉汤腐败是自身产生的微生物,还是由空气进入的?
肉汤腐败是由微生物引起的,这些微生物来自于空气。
(2)、在巴斯德制定的研究计划中,设计的曲颈瓶妙在何处?
能使外界空气进入,而微生物无法进入。
(3)、在实施计划的过程中,巴斯德应注意什么问题。
设计对照试验,控制实验变量。
(4)、根据研究结果,巴斯德可以得出什么结论?
肉汤腐败是微生物引起的,微生物来自空气。
2、科学探究的大致过程。
提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
3、生物学的研究方法。
(1)观察法(2)实验法(3)测量法(4)调查法
四、资源连接:理解记忆本节知识点
五、学习反思:
第二章 严整的生命结构
03-121-1第一节 显微镜的构造和使用1
制作时间:09.09.01预习时间:09.09.08制作教师:段德珠 胡连波
一、学习目标:
知识目标
识别显微镜的基本构造和作用。
能力目标
尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
情感目标
3、养成爱护显微镜的良好习惯。
二、学习重难点:
教学重点:
1、显微镜的结构造和功能。
教学难点:
2、显微镜的使用。
三、学习过程:
一、显微镜的构造。
(1)??? 遮光器(光圈)
(2)??? 反光镜(两面)
(3)??? 目镜和物镜的特点。
四、资源连接:理解记忆本节知识点
五、学习反思:
04-121-2第一节 显微镜的构造和使用2
制作时间:09.09.01预习时间:09.09.08制作教师:段德珠 胡连波
一、学习目标:
知识目标
识别显微镜的基本构造和作用。
能力目标
尝试使用显微镜观察生物玻片标本。
情感目标
3、养成爱护显微镜的良好习惯。
二、学习重难点:
教学重点:
1、显微镜的结构造和功能。
教学难点:
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