高考议论文写作《在观察与思考中确立自己的倾向性》课件.pptVIP

在观察与思考中确立自己的倾向性 —写议论文要善于提炼论点 月之光华制作 方法解说： 写议论文提炼论点可从三个方面入手。 1、来源于对现实生活的独特感受。 2、来源于对陈旧观念的不同看法。 3、来源于对历史典故的偏颇评说。 当然，以上三个方面不能孤立起来，很多时候是综合运用的，只有将这三个方面联系起来，才能提炼出好的论点。还应注意，在提炼论点时，要运用辩证的观点，抓住事物的本质，选准一个角度，从大处着眼，小处着手，只有从大处着眼，才能高瞻远瞩，体现时代精神；只有从小处着手，才能以小见大，言之有理。 仿作思路： 1、现象：常有同学说：“每逢作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”常听老师说：“每次作文，我都辛辛苦苦地改、评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。 从这种现象可提炼出如下论点： ①生活，作文的源泉； ②作文与生活是相互统一的； ③要多读多写细观察； （从写作材料角度提） ④中学作文教学要改革； （从对旧有观念的不同看法提） ⑤关键是培养良好的写作兴趣。 2、成语“黔驴技穷”出自柳宗元的《黔之驴》，是讽刺驴没能耐的。我们换个角度看，驴本不善斗，其特长是推磨拉车，黔驴的悲剧完全是因“好事者”没发现它的特长造成的，应受到谴责的是“好事者”，黔驴何罪之有？再想到现实生活中领导干部用人不能用其所长，导致人才资源闲置浪费的现象，从校正历史典故偏颇和对现实生活的独特理解出发，可提如下论点： ①用人者要知人善任，惟才是用； ②要最大限度地发挥人才资源优势； ③“人尽其才，才尽其用”需要科学管理。 强化训练： 1、时下，广大中学生中流行给别人取“绰号”的歪风，你是怎样看这种现象的，请辩证地思考后提炼出三个论点。 2、许多中学生的日记本上贴满了港台明星的照片，座右铭中“最崇拜的人”一栏里也是港台明星的名字，甚至说话也学港台腔调，针对这一现象提炼几条论点。 3、我们过去用人，首先要看有没有较高的文凭，于是出现了造文凭、混文凭、买文凭、卖文凭的现象，深圳还成立了文凭检验中心。从对陈旧观念的不同看法着手，提炼论点。 4、98年夏天，中国遭遇特大洪水，全国军民总动员，投入抗洪抢险斗争。俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。长江几处决堤，最初都是由小小管涌引起的。由管涌联想到社会腐败现象或人的不良习惯，提炼论点。 5、对“狗咬耗子，多管闲事”这一观点，联系现实生活中的有关现象，从“对陈旧观念的不同看法”着手，提炼论点。 * *