文档分类
中学作文
5页
“做几分钟盲人”作文教案.doc
PAGE
PAGE 4
酷爱写作辅导教学设计
设计人：JXN
做几分钟盲人
教学内容：
以开展“做几分钟盲人”游戏活动作为载体，引导学生抓住重点记叙事件，描写人物语言、动作，表达内心感受，培养保护视力、尊重盲人的好习惯和情感。
教学目的及重点：
1、事件记叙能力练习，引导学生抓住要素，有重点地记叙游戏活动过程。
2、培养观察能力，指导学生细致观察同伴在活动中的动作、表情、神态及变化特点。
3、描写能力练习，引导学生生动描写人物动作、语言、表情特点，表达自己的心理活动。
教学准备：
制作多媒体课件，搜集相关资料，准备游戏道具。
教学过程:
教学环节一：试试做“盲人”（开展游戏，初步引导学生体验做盲人的感觉，描写自己的内心感受）
一、导入教学，激发兴趣
教师引导：
同学们，在我们的生活中，有这样一个特殊的人群，因为很多原因，他们的眼睛失去了光明，不能看见五彩的世界，领略迷人的美景，甚至连自己的样子都不知道。他们就是“盲人”。大家见过盲人吗？你了解盲人在生活中有着怎样的困难吗？（学生自由发言）
大家刚才的发言都很好。为了更真实地了解盲人的生活，今天，我们游戏学习活动的主题就是做几分钟“盲人”。
投影仪展示：
课题：做几分钟“盲人”
二、试试做“盲人”——引导学生初步体验盲人的感觉，描写自己内心感受。
（一）教师引导：
第一个游戏，试试做“盲人”。
投影仪展示：
课题：做几分钟“盲人”
试试做盲人
游戏要求：
1、大家不能说话；
2、戴好眼罩后，在老师的指令下原地转三圈；
3、仔细用耳朵听周围的环境。
（二）谈谈写写做“盲人”的感受。
教师引导：
好了！大家刚才试着做了下“盲人”。你们有些什么想法和感受呢？大家就相互谈谈写写吧！
投影仪展示：
课题：做几分钟“盲人”
试试做盲人
谈谈写写做“盲人”的感受。
1、当你戴上眼罩前是什么感觉？戴上眼罩后呢？
2、当你转了三圈后，自己的身体有什么感觉？
3、你的耳朵听到了什么？
4、摘掉眼罩后，你有什么感觉？你的心情怎么样？
请根据上面的内容写出150字以上的语段。
词句超市：
一片漆黑、脑子一片空白、东南西北分不清、晕晕乎乎、伸手不见五指、豁然明亮……
（三）学生习作展示，师生交流。
教学环节二：“盲人”出门（开展游戏，进一步引导学生体会盲人在生活中的不便，观察、描写人物动作、语言，表达内心感受）
一、
15页
2020届四川省宜宾市叙州区高三上学期开学调研考试语文试题.pdf
2019-2020 学年秋四川省叙州区高三开学考试
语文试题
（时量150 分钟 满分 150 分）
温馨提示：
1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分；2 ．请将姓名、准考证号等相关信息按要求填写在答题卡上；
3 ．请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效。
第 I 卷（阅读题 70 分）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读
阅读下面文字，完成下列小题。（本题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）
人工智能，“向后看”也很美
当今世界，技术的指数级增长让人们的生活日新月异，追逐流行与新潮似乎已成为人
类的本能。在这种趋势下，一些传统手工艺受到冷落，甚至面临存亡挑战。如何让 “慢工
出细活”的匠人技艺不被 “快节奏”的时代浪潮所淹没？人工智能为传统技艺的延续提供
了一种新选择。
据报道，日本总务省自 2019 财年启动利用人工智能技术分析和保存传统手工艺的试点
研究。通过在匠人手腕上安装传感器，对手指和手腕等动作的数据进行收集，并利用摄像
机拍摄作业过程等方式提取必要信息，匠人的手工制作实现数据化，之后利用人工智能技
术进行分析，整理成影像资料和教材。该项研究有望为匠人技艺的传承留下希望的 “火种”。
先进技术与传统技艺的融合，带来的是更美好的未来。每一种技艺都承载着特定的时
代记忆，凝萃着人类智慧的结晶。每一项具有突破性的科技成果，都闪耀着人文精神的底
色。从这个意义上讲，技艺的传承不仅让 “术”继续造福后代，更令文化生生不息。正是
因为在传统基础上的创造，人类的技术创新才能不断攀登高峰。突破未来技术奇点的灵感，
很有可能就蕴藏在不甚起眼的传统经验中。
从古老卷轴设计中汲取灵感，加拿大女王大学的科学家制造出了世界首款可卷曲触屏
平板电脑，把柔性设备技术推向了全新领域；受千变万化的折纸启发，哈佛大学威斯研究
所的科学家发明了旋转驱动十二面体海洋生物采样器，解决了软体动物不易安全捕捉的难
16页
我想对你说作文.docx
我想对你说作文(10篇)
关于理想的作文：理想，我想对你说
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我想，每个人都有自己的理想吧！一名救死扶伤的医生？一名守在国家边疆的战士？一位以笔墨书写人生的作家？而我的理想是一名维护正义的律师，心中却有许多话要对理想说。
理想，你是神圣的，是伟大的，我们的生命也因为你变得多姿多彩。你在我们任何人的心中就如天上的太阳，将地上的泥水稀释；如一把斩棘的利剑，为我们斩除学习上的荆棘、灌木；如春雨，滋润着我们心田上的希望之花。因此，我想对你说，你是伟大的。
小时候，我不懂什么叫理想，于是我便盲目地追寻着。但我每次看到电视上的一些律师替受害人代理替被害人作辩护，我的心就会不由得地触动一下，似乎隐约地知道，律师大概是我的理想吧。我便为自己的理想而去奋斗而去努力、好好学习。哪怕在一点的时间里抓紧学习，这是为了什么呢？是理想。理想改变了我许多，这又使我想对理想说：“理想，你是神圣的，可以无形地改变一个人。”
从小到大，我一直在追寻着自己的理想，在为理想而奋斗。我不知道理想是否会实现，不过，它让我们的生活充满色彩，因此，理想，我想对你说：“是你让我们的生活变得多姿多彩，充满活力。”
我张开小手遮住蓝天，然后渐渐收拢，抓住阳光、抓住理想，这种感觉十分奇妙，我深吸一口气，然后大声地对着理想说道：“我要为你而去努力，而去奋斗，我要追寻你，与你同行！”
母校,我想对你说谢谢
漫长而又快乐的6年小学生涯即将结束，恋恋不舍的我有很多的话，难以吐尽。但我最想对您——母校说的是：“谢谢！”
谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我们。也不知那一年级，我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂，您花费了不少心血，可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花，您就像那绞尽脑汁的园丁，虽然我是那样的不如人意，可您仍旧坚信着我也是美丽的。谢谢你母校，有着那样的好了老师教导我，谢谢……
老师是园丁，花丛中的花儿便是那同窗的同学了。
谢谢你们——同学，是你们给了我快乐，给了我美好的岁月。是你们伴着我玩，伴着我笑，伴着我伤心。是你们给了我快乐，为我的小学岁月，弹了一段美妙的交响曲。谢谢你母校，有着这样一群快乐的“小花”，伴着我。谢谢……
感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。六年了，我一直没有机会向您倾吐谢谢，您教
- 收藏|
- 评分：0|
- 点击：0|
- 金币：80|
- 132****0657
2020-08-10
公安局备案号：51011502000106