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中学作文
“做几分钟盲人”作文教案.doc
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“做几分钟盲人”作文教案.doc

PAGE PAGE 4 酷爱写作辅导教学设计 设计人:JXN 做几分钟盲人 教学内容: 以开展“做几分钟盲人”游戏活动作为载体,引导学生抓住重点记叙事件,描写人物语言、动作,表达内心感受,培养保护视力、尊重盲人的好习惯和情感。 教学目的及重点: 1、事件记叙能力练习,引导学生抓住要素,有重点地记叙游戏活动过程。 2、培养观察能力,指导学生细致观察同伴在活动中的动作、表情、神态及变化特点。 3、描写能力练习,引导学生生动描写人物动作、语言、表情特点,表达自己的心理活动。 教学准备: 制作多媒体课件,搜集相关资料,准备游戏道具。 教学过程: 教学环节一:试试做“盲人”(开展游戏,初步引导学生体验做盲人的感觉,描写自己的内心感受) 一、导入教学,激发兴趣 教师引导: 同学们,在我们的生活中,有这样一个特殊的人群,因为很多原因,他们的眼睛失去了光明,不能看见五彩的世界,领略迷人的美景,甚至连自己的样子都不知道。他们就是“盲人”。大家见过盲人吗?你了解盲人在生活中有着怎样的困难吗?(学生自由发言) 大家刚才的发言都很好。为了更真实地了解盲人的生活,今天,我们游戏学习活动的主题就是做几分钟“盲人”。 投影仪展示: 课题:做几分钟“盲人” 二、试试做“盲人”——引导学生初步体验盲人的感觉,描写自己内心感受。 (一)教师引导: 第一个游戏,试试做“盲人”。 投影仪展示: 课题:做几分钟“盲人” 试试做盲人 游戏要求: 1、大家不能说话; 2、戴好眼罩后,在老师的指令下原地转三圈; 3、仔细用耳朵听周围的环境。 (二)谈谈写写做“盲人”的感受。 教师引导: 好了!大家刚才试着做了下“盲人”。你们有些什么想法和感受呢?大家就相互谈谈写写吧! 投影仪展示: 课题:做几分钟“盲人” 试试做盲人 谈谈写写做“盲人”的感受。 1、当你戴上眼罩前是什么感觉?戴上眼罩后呢? 2、当你转了三圈后,自己的身体有什么感觉? 3、你的耳朵听到了什么? 4、摘掉眼罩后,你有什么感觉?你的心情怎么样? 请根据上面的内容写出150字以上的语段。 词句超市: 一片漆黑、脑子一片空白、东南西北分不清、晕晕乎乎、伸手不见五指、豁然明亮…… (三)学生习作展示,师生交流。 教学环节二:“盲人”出门(开展游戏,进一步引导学生体会盲人在生活中的不便,观察、描写人物动作、语言,表达内心感受) 一、

2020-08-10

2020届四川省宜宾市叙州区高三上学期开学调研考试语文试题.pdf
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2020届四川省宜宾市叙州区高三上学期开学调研考试语文试题.pdf

2019-2020 学年秋四川省叙州区高三开学考试 语文试题 (时量150 分钟 满分 150 分) 温馨提示: 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分;2 .请将姓名、准考证号等相关信息按要求填写在答题卡上; 3 .请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答,答在试题卷上无效。 第 I 卷(阅读题 70 分) 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读 阅读下面文字,完成下列小题。(本题共 3 小题,每小题 3 分,共 9 分) 人工智能,“向后看”也很美 当今世界,技术的指数级增长让人们的生活日新月异,追逐流行与新潮似乎已成为人 类的本能。在这种趋势下,一些传统手工艺受到冷落,甚至面临存亡挑战。如何让 “慢工 出细活”的匠人技艺不被 “快节奏”的时代浪潮所淹没?人工智能为传统技艺的延续提供 了一种新选择。 据报道,日本总务省自 2019 财年启动利用人工智能技术分析和保存传统手工艺的试点 研究。通过在匠人手腕上安装传感器,对手指和手腕等动作的数据进行收集,并利用摄像 机拍摄作业过程等方式提取必要信息,匠人的手工制作实现数据化,之后利用人工智能技 术进行分析,整理成影像资料和教材。该项研究有望为匠人技艺的传承留下希望的 “火种”。 先进技术与传统技艺的融合,带来的是更美好的未来。每一种技艺都承载着特定的时 代记忆,凝萃着人类智慧的结晶。每一项具有突破性的科技成果,都闪耀着人文精神的底 色。从这个意义上讲,技艺的传承不仅让 “术”继续造福后代,更令文化生生不息。正是 因为在传统基础上的创造,人类的技术创新才能不断攀登高峰。突破未来技术奇点的灵感, 很有可能就蕴藏在不甚起眼的传统经验中。 从古老卷轴设计中汲取灵感,加拿大女王大学的科学家制造出了世界首款可卷曲触屏 平板电脑,把柔性设备技术推向了全新领域;受千变万化的折纸启发,哈佛大学威斯研究 所的科学家发明了旋转驱动十二面体海洋生物采样器,解决了软体动物不易安全捕捉的难

2020-08-10

我想对你说作文.docx
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我想对你说作文.docx

我想对你说作文(10篇) 关于理想的作文:理想,我想对你说   “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”我想,每个人都有自己的理想吧!一名救死扶伤的医生?一名守在国家边疆的战士?一位以笔墨书写人生的作家?而我的理想是一名维护正义的律师,心中却有许多话要对理想说。   理想,你是神圣的,是伟大的,我们的生命也因为你变得多姿多彩。你在我们任何人的心中就如天上的太阳,将地上的泥水稀释;如一把斩棘的利剑,为我们斩除学习上的荆棘、灌木;如春雨,滋润着我们心田上的希望之花。因此,我想对你说,你是伟大的。   小时候,我不懂什么叫理想,于是我便盲目地追寻着。但我每次看到电视上的一些律师替受害人代理替被害人作辩护,我的心就会不由得地触动一下,似乎隐约地知道,律师大概是我的理想吧。我便为自己的理想而去奋斗而去努力、好好学习。哪怕在一点的时间里抓紧学习,这是为了什么呢?是理想。理想改变了我许多,这又使我想对理想说:“理想,你是神圣的,可以无形地改变一个人。”   从小到大,我一直在追寻着自己的理想,在为理想而奋斗。我不知道理想是否会实现,不过,它让我们的生活充满色彩,因此,理想,我想对你说:“是你让我们的生活变得多姿多彩,充满活力。”   我张开小手遮住蓝天,然后渐渐收拢,抓住阳光、抓住理想,这种感觉十分奇妙,我深吸一口气,然后大声地对着理想说道:“我要为你而去努力,而去奋斗,我要追寻你,与你同行!” 母校,我想对你说谢谢   漫长而又快乐的6年小学生涯即将结束,恋恋不舍的我有很多的话,难以吐尽。但我最想对您——母校说的是:“谢谢!”   谢谢你可敬的老师,是你们的哺育,才有了今天的我们。也不知那一年级,我是怎样糊里糊涂的过了。只记得那时我什么也不懂,您花费了不少心血,可我还是老样。我就像那最丑、最不好看的花,您就像那绞尽脑汁的园丁,虽然我是那样的不如人意,可您仍旧坚信着我也是美丽的。谢谢你母校,有着那样的好了老师教导我,谢谢……   老师是园丁,花丛中的花儿便是那同窗的同学了。   谢谢你们——同学,是你们给了我快乐,给了我美好的岁月。是你们伴着我玩,伴着我笑,伴着我伤心。是你们给了我快乐,为我的小学岁月,弹了一段美妙的交响曲。谢谢你母校,有着这样一群快乐的“小花”,伴着我。谢谢……   感谢你母校,这里面每朵花,每棵树,每位同学、老师都使我难忘。六年了,我一直没有机会向您倾吐谢谢,您教

2020-08-10

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2020-08-09

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