2009+年高考语文试题.PDF

2009 老全书斋： 1 2009 年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 语 1 5 6 8 150 150 1 216 1517 2B 37-14 1821 0.5 0.5 4 第Ⅰ卷（阅读题 66 9 ) 13 近年来，“通俗历史热”不断出现于媒体的报道之中。作为一种关涉史学的文化现象，我 们有必要从历史学的角度对其进行考察。 “通俗历史热”是商品经济和文化教育发展到一定程度后定会出现的一种现象。实际上通 俗历史并非“新生事物”，它以讲说形式流传的历史已经相当久远了。它广泛流行于民间，是 民众了解过去、熟悉历史、满足自身历史求知欲的主要途径。一般情况下，这种历史的口头 讲说是以十分平静的方式存在于民众的日常生活之中的，很少“走热”。但是，当商品经济趋 于发达、文化教育发展迅速的时候，人们在从事赖以谋生的职业活动之外，带有文化色彩的 业余需求会随之增长，对作为文化存在常见形态之一的历史知识，其“求解”欲望也会趋于强 烈。这种社会需求的增长促使与时代发展息息相关的史学不得不进行必要的适时性调整，从 而在隔尘绝俗的精英式研究之外，衍生出一种以满足公众意愿为基本出发点的通俗化的历史 口头的或文字的，并作为用以“交换”的精神产品出现在市场之上而日益“走热”。两宋 讲史及宋元平话的一度活跃便是其中典型的事例。在当今市场经济逐步成熟、文化教育普及 2 程度大为提高、高等教育开始走向大众化的时代，人们的业余文化需求显著增长，久远的尘 封旧事引起了人们日益浓厚的兴趣。这使通俗历史在当下有了“升温”的沃土，其“历史的惯性” 开始充分显现出来。客观地说，对于广大民众而言，在古奥难懂的传统史著和“学术模式”的 现代史书皆难“卒读”的情况下，通俗化的历史几乎成为他们“探寻过去”的唯一选择。 这种现象的出现，对史学终极功能的实现是非常有利的。史学的职任是记录人类社会的 发展历程，总结其发展规律，以保证社会的良性运转，促进社会的文明与进步，满足人类社 会发展