八年级数学（下册）1.配方法一元二次方程的解法课件.PPT

八年级数学第十七章 一元二次方程 1.配方法 一元二次方程的解法 仁和中学 高晓琴 平方根的意义: 旧意新释: 1.解方程 (1) x2=5. 老师提示: 这里是解一元二次方程的基本格式,要按要求去做. 你还能规范解下列方程吗? 解方程 (2) x2=4. 解方程 (3) (x+2)2=5. 解方程 (4) x2+12x+36=5. 回顾与复习 如果x2=a,那么x= 如:如果x2=5,那么x= 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2 =(a±b)2. - 活动　１ 要使一块矩形场地的长比宽多６m，并且面积为１６m2，场地的长与宽应各是多少？ 活动　１ 要使一块矩形场地的长比宽多６m，并且面积为１６m2，场地的长与宽应各是多少？ 设场地宽为Xm,长（X+6)m,根据矩形面积为１６ m2 ，列方程　　X(X+6)=16 即 X2 +6X-16=0 X2 +6X-16 =0 X2 +6X=16 X2 +6X+9=16+9 (X+3)2 =25 X+3= ±5 X+3=5, X+3= -5 X 1 =2 , X2 = -8 X X+6 我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法 (solving by completing the square) 　若(X+m)2=n (n≥0)，则方程有解， 　若n＜0，则方程无解 我们的做法是把方程配成(X+m) 2=n的形式，然后求解 解下列方程 1、X2 -8X+1 =0 2、 2X2 +1 =3X 3、 3X2 -6X+4 =0 活动２ 活动２ 解下列方程 1、X2 -8X+1 =0 2、 2X2 +1 =3X 3、 3X2 -6X+4 =0 1、移项，得 X2 -8X= - 1， 配方 X2 -8X+42 =-1+42 (X-4)2 =15 由此可得 X-4=± X 1 =4+ , X2 = 4- 2、移项，得 2X2 - 3X+1=0 二次项系数化为1 X2 - X+ =0 配方(X- )2 = X 1 = , X2 = 1 3、移项，得 3X2 -6X =-4 二次项系数化为1 X2 -2X = 配方(X-1)2 = 因为 ＜0 所以原方程无实数根 - 本节课复习了哪些旧知识呢？ 平方根的意义: 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2 =(a±b)2. 学习了用配方法解一元二次方程: 1.移项:把常数项移到方程的右边; 2.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 3.变形:方程左边分解因式,右边合并同类; 4.开方:方程左分解因式,右边合并同类; 5.求解:解一元一次方程; 6.定解:写出原方程的解 如果x2=a,那么x= 活动3 活动4 练习1 （1）X2 +10X+ =(X+ )2 （2）X2 -12X+ =(X- )2 （3）X2 +5X+ =(X+ )2 （4）X2 - X+ =(X- )2 练习2 （1）X2 +10X+9=0 （2）X2 - X- =0 （ 3） 3X2 +6X-4=0 （4） 4X2 -60X-3=0 （5）X2 +4X-9=2X-11 （6）X(X+4) =8x+12 知识的升华 独立 作业 作业：P109习题17.2 第1、2、3题 祝你成功！ 知识的升华 独立 作业 １．根据题意，列出方程： 1.如图,在一块长35m,宽26m矩形地面上,修建同样宽的两条互相垂直的道路,剩余部分栽种花草,在使剩余部分的面积为850m2,道路的宽应是多少？ 解：设道路的宽为 x m，根据题意得 (35-x) (26-x) ＝850. 即 x2 - 61x－60 ＝0. 35m 26m 解这个方程,得 x1 ＝1; x2 ＝60(不合题意,舍去). 答:道路的宽应为1m. 知识的升华 独立 作业 2. 解下列方程: (1).x2 +12x+ 25 = 0; (2).x2 +4x =1 0; (3).x 2 –6x =11; (4). x2 –2x-4 =