小学说话课教学设计.doc

小学说话课教学设计 说说我自己（说话训练） 我喜欢的玩具（说话训练） 小白兔运南瓜（说话训练） 我喜欢的照片（说话训练） 语文百花园二看图说话写话 语文百花园四说话写话 双　手（说话写话训练） 口语交际 看图说话——《鸡鸭比赛》 不要这样看书 看图说话教案：小熊的故事 春天（说话课）教案 “看猴子”看图说话教案 我爱吃的水果 双　手 今日我做小主人 说说我自己（说话训练） 一、教学重点: 1．提高学生口语交际能力,进一步增进同学之间相互了解。 2．引导学生能抓住自己的特点介绍自己，并说真话。 3．注意听别人的介绍，给予补充、评价，看谁说的最像他本人。 二、课前准备： 请同学们想想怎样介绍自己。并准备好最能展示自己才能的作品等。 三、教学过程： （一）情景创设：同学们昨天老师已经向你们发出了学校课余活动小组招生的消息。这些小组有乐器小组、合唱队、舞蹈队、写作小组、美术小组、电脑小组、手工小组等。想好你想参加哪一个小组了吗？为什么？（指名说） （二）指导说话方法 1．看来你们的积极性还是很高的，不过学校兴趣小组的选拔要求是很高的，竞争也很激烈，要想入选先要经过一场竟聘面试。第一个环节就是说说你自己。那么怎样在说真话的基础上，让主考官喜欢你并录取你呢？（引导学生从性格、外貌、爱好、特长、发生的事、优点、甚至是缺点等方面来介绍自己）。 2．需要你有很强的观察能力，我们来做一个游戏，试一试你们的观察能力怎么样？双胞胎一般是长的很像的，我们班就有一对，现在我们来看看他们有什么相同和不同的地方。（指双胞胎到前面，学生观察） 3．练习说话 （1）同学们看即使是双胞胎都有那么多的不同。现在你想从哪方面介绍自己（生随便说） （2）请在小组中练练，让小组的同学们给你提些意见，以便你有更好的表现。（同学们在小组中练说） （3）同学们准备好了吗？现在课外活动小组招聘活动开始。（配上欢快的音乐）现在我就是主考官了，为了公平、公正、我要在现场再聘请两位副主考，你们中有哪位觉得自己胜任这个职位？ （4）主考已经准备好了，你们准备好了吗？（让学生大声有信心地回答） 现在我宣布竟聘大会现在开始！哪位同学准备的最充分先来？（这是本节课最关键的环节，引导学生介绍自己。每一个同学介绍完自己以后，都给出一定的时间让学生评议。然后讨论哪些同学被招收。） （三）总结 今天由于时间的关系我们的招聘会就先进行到这，老师首先向这些被招聘的同学表示祝贺，那么其他同学从他们身上能借鉴些什么呢？请你们回家好好准备明天再来好吗？ 教学反思：孩子们最熟悉的人就是自己，因此这节说话课我选择了“说说我自己”这个主题，一年级的孩子年龄还小，说话没有逻辑性，因此我先教给孩子说话的方法，再让孩子们练习说，效果很好，达到了教学目标。 我喜欢的玩具（说话训练） 一、教学准备 1．课前布置学生选好玩具，问清玩具来历，做好观察。 2．玩具. 二、教学目标： 1．学会从名称、外形、颜色、玩法等方面有条理地介绍自己的玩具，学会认真倾听别人的发言，并提出自己感兴趣的问题。 2．培养认真观察、有条理地叙述、清楚地解答问题的能力。 3．激发学生表达的兴趣和与人交往的愿望。 三、教学时间：一课时 四、教学过程： （一）激发兴趣，导入新课。 同学们，你们最喜欢什么玩具？（指导学生用完整的话说清楚）板书课题，齐读。 （二）怎么说 1．看图，说说刘军带来了什么玩具？他该怎样向大家介绍自己的玩具呢？ 2．小组讨论，说一说。 3．指名说，指导。 （三）学习“金点子”，指导表达 1．看图，说说这个小朋友最喜欢的玩具是什么？ 2．他是怎样向大家介绍的呢？读介绍。 3．说说小朋友是按什么顺序，从几个方面介绍的？（先写我喜欢的玩具是什么，再写来历，然后写颜色、外形，最后写玩法。） （四）介绍玩具，练习表达。 1．自己学着介绍。 2．小组交流。 3．指名介绍，评价，指导。 （五）拓展 1．写一写自己喜欢的玩具。 2．设计几种未来的玩具，画下来。 （六）总结 板书：说清楚：来历、外形、颜色、玩法 态度：大方、自然、有礼貌 教学反思：这节课主题是介绍自己喜欢的玩具，为了让孩子们能条理地介绍自己的玩具，我先让他们看示范，再引导孩子们明白说的顺序：先说我喜欢的玩具是什么，再说来历，然后说颜色、外形，最后说玩法。在我的引导下，孩子们都能有条理地介绍自己喜欢的玩具。 小白兔运南瓜（说话训练） 一、教学目标： 1．动脑筋说出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。 2．积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行讨论。 二、教学过程： 1．揭示话题 揭示话题 2．观察图片，思考问题。 看第一幅图 老师引导提问：“小兔遇到了什么样的困难。” 根据学生的回答适时的提问：