第一部分 知识落实篇专题六 生物与环境.doc

第一部分? 知识落实篇专题六? 生物与环境 1．(高考变式)下列关于种群数量变动的叙述中，不正确的是????????????????? (　　)A．在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下，种群数量增长的数学模型表示为：Nt＝N0λt B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大 解析：一个物种引入新的地区后，如果没有天敌，适应当地环境才能呈“J”型增长。如果该生物不能适应当地环境就会被淘汰。 答案：B 2．(高考变式)图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食，图中X所指部分最可能表明?? (　　) A．两种群在秋季竞争食物，但在夏季不发生竞争B．两种群在秋季产生地理隔离 C．夏季氧气供应充分，但在秋季供应不充分 D．两种群在夏季发生随机交配 解析：由于两种群的取食对象相同，在食物缺乏的情况下就存在着生存斗争——竞争。夏季食区范围不同，不能随机交配；X指秋季食区范围相同，不存在地理隔离；食区范围与氧气供应关系不大。 答案：A 3．(创新预测)下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是(　　) A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 解析：样方法的关键是随机取样，在较稀疏的地区取样结果一定比实际结果小。 答案：C 4．(创新预测)图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表(　　) A．生物因素??????? B．共生关系??????? ?C．能量流动??????? ?D．物质循环解析：一个稳定的生态系统不仅要有稳定的能量来源并正常流动，还需要正常的物质循环过程，它是能量流动的载体。 答案：D 5．(创新预测)图中甲表示人体不同体液间的物质交换，乙表示生态系统的碳循环过程，以下说法正确的是?(　　) A．人体过敏反应时，甲图中的c增加引起水肿B．乙图中的c可以说是生态系统的基石 C．甲图中d处的CO2浓度最高 D．乙图中b所处营养级贮存的能量最少 解析：甲图中abcd分别表示组织液、淋巴、血浆和细胞内液，乙图中abcd分别表示生产者、分解者、消费者和无机环境。过敏反应使组织液(a)增多引起组织水肿，A错。生产者(a)才是生态系统的基石，B错。乙图中的b是分解者，它不属于食物链，算不上是营养级，D错。CO2产生于细胞内，所以细胞内液中的CO2浓度最高。 答案：C 6．(创新预测)以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是???? (　　) A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 B．在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化 C．生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大 D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展 解析：常绿阔叶林中包含很多生物，不应属于种群；在群落的演替过程中优势种群的基因频率变化不大，弱势种群的基因频率变化较大；生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越大，恢复力稳定性越小。 答案：D 7．(创新预测)下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是(　　) ①吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 ③若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B最多能养活2 000人 ④若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中的人比B中的人体内污染物浓度低 A．①③④??????? ?B．①②③??????? ?C．①②③④??????? ?D．③④ 解析：吃玉米的人所获得的能量不一定比吃牛肉的人获得的能量多，关键看生态系统流入的总能量，也有可能后者比前者获得能量多或一样多；能量在相邻的两个营养级间的传递效率是10%～20%，不随营养级不同而发生变化；一条食物链中，营养级越高，难降解的污染物积累越多，所以土壤中含相同浓度的难降解污染物时，A中的人比B中的人体内污染物浓度低。 答案：D 8．某山区的坡地被滥垦，当遭到狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生了山崩。经过一段时间后，有关山崩形成的土石堆积处首先出现的生物群集一般是?? (　　) A．个体体型比较大，且对环境适应性较强的类型 B．个体体型比较小，且对环境适应性较弱的类型 C．低等生物，且地衣首先在土石堆上定居 D．多为一年生草本植物，且通常以种子繁殖 解析：本题描述的是群落的次生演替。群落的次生演替是指原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，所以土石堆积处首先出现的生物群集大多