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- 2017-09-30 发布于广西
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* 学会从平凡生活中感悟精彩 ——有感而发 第 二 作 训练点:有感而发 训练目标:1、了解“有感而发”,学会“有感而发”。 2、理解关注、体悟、思考生活是我们 心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作 的源泉。 3、掌握“有感而发”的基本写作要求及 方法。 合作探究: 怎样做到有感而发呢?请结合下面的阅 读理解来说一说。 阅读理解: 1、文中写了生活中的一件什么事?是在 什么情境下发生的?表达方式是什么? 2、作者在这种情境下发现了一个什么迹 象?引发了作者什么样的人生感触? 3、作者在行文上是如何表达自己对往事 的感触的?请说说作者的构思。 文章见P12 《往事》 搜索生活 激活情感 开学来短暂的几天,使我们正式步入到 中学,回顾这几天的生活令我们兴奋、激动、 沉思甚至懊恼、后悔,许多已然在脑海中定 格,成为永久的记忆。请说出一件开学来你 印象最深事情,并说出令你心动、深刻难忘 的感受的感想。 感受新校园 建湖县实验初中 顾静 跨进中学的大门,还没到三个星期,校 园里的一切,就象一块块磁石,不断地把我 与他们拉近,这里美如画卷,吸引我的眼球, 改变我心灵的却是一个字——人。 循循善诱的老师在这里
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