平均数及其估计1.ppt

* 总体特征数的估计 预备知识 1.平均数 (1)平均数的概念 (2)平均数的计算方法 ①定义法 ②频数平均数法 在给定的一组数据中,已知数据出现的频数,或有些数据重复出现,则选用频数平均数公式: ③新数据法 当所给的一组数据都在某一个常数a的上下波动,一般选用简化公式: ,其中常数 a 通常取接近于这组数据的平均数的较”整”的数 是新数据的平均数. ④ 频率平均数法 (3)平均数的意义 平均数反映了一组数据的集中趋势,它是一组数据的”重心”是度量一组数据波动大小的基准. 总体特征数的估计 在数学中,通常把能反映总体某种特征的量称为总体特征数． 怎样通过抽样的方法，用样本的特征数估计总体的特征数呢？ 某校高一(1)班同学在老师的布置下,用单摆进行测试,以检验重力加速度.全班同学两人一组,在相同条件下进行测试,得到下列实验数据（单位:m/s２）： 9.62　9.54　 9.78　 9.94 10.01　9.66　9.88　9.68 10.32 9.76 9.45 9.99 9.81 9.56 9.76 9.72 9.93 9.94 9.65 9.79 9.42 9.68 9.70 9.84 9.90 怎样利用这些数据对重力加速度进行估计？ 平均数及其估计 我们常用算术平均数 为ｎ个实验数据）作为重力加速度的“最理想”的近似值， 它的依据是什么呢？ 处理实验数据的原则是使这个近似值与实验数据之间的离差最小，设这个近似值为ｘ. 可以考虑研究 取最小值时ｘ的值．但由于含有绝对值，运算不太方便，所以，考虑离差的平方和，即 当此和最小时,对应的ｘ的值作为近似值. 因为 所以,当 时,离差平方和最小. 故可以用 作为表示这个物 理量的理想近似值. 称其为这ｎ个数据a1,a2,…,an的平均数或均值,一般记为 例１　某校高一年级的甲、乙两个班级(均为５０人)的语文测试成绩如下(总分:１５０分),试确定这次考试中,哪个班的语文成绩更好一些． 例２　下面是某校学生日睡眠时间的抽样频率分布表（单位：ｈ），试估计该校学生的日平均睡眠时间． 分析　要确定这１００名学生的平均睡眠时间，就必须计算其总睡眠时间．由于每组中的个体睡眠时间只是一个范围，可以用各组区间的组中值近似地表示． 解法１　总睡眠时间约为　 6.25×5+6.75×17+7.25×33+7.75×37+ 8.25×6+8.75×2=739（h） 故平均睡眠时间约为7.39h． 解法２　求组中值与对应频率之积的和　6.25×0.05+6.75×0.17+7.25×0.37+ 7.75×0.37+8.25×0.06+8.75×0.02=7.39(h).　 答:估计该校学生的日平均睡眠时间约为7.39h． 1.为了了解灯泡(10000只)的使用寿命,从中抽取100只进行测试,其使用寿命如下表: (1)制作频率分布表; (2)绘制频率分布直方图; (3)根据样本的频率分布,估计使用寿命不低于1000h的灯泡约有多少只. 练习 1 2 7 18 24 只数 [1400,1500] [1300,1400) [1200,1300) [1100,1200) [1000,1100) 使用寿命 20 15 8 4 1 只数 [900,10000 [800,900) [700,800) [600,700) [500,600) 使用寿命 2.从某校全体高考考生的数学成绩中任意抽取20名考生的成绩(单位:分,总分:150分)为102,105,131,95,83,121,140,100,97,96,95,121,124,135,106,109,110,101,98,97.试估计该校全体考生数学平均成绩． 3.某教师出了一份共３道题的测试卷,每道题１分.全班得3分、2分、1分和0分的学生所占比例分别为30%，50%，10%和10% (1)若全班共１０人,则平均分是多少？ (2)若全班共２０人,则平均分是多少？ (3)如果该班人数未知，能求出该班的平均分吗？ (4)总体平均数的估计 在统计中,需要知道总体数据的平均水平,但往往会遇到总体数目较大,或在某种特殊情况下对个体考察时带有破坏性,这样给计算总体平均数带来困难或不可能性,所以通常可用样本平均数来估计总体平均数. 2.方差与标准差 (1)方差的定义 在一组数据