人教版语文九年级上《武陵春》课件.ppt

了解背景 金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华所作。 时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。 这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。 风住尘香花已尽 交待季节特征，鲜花经过春风摇动，已经零落殆尽，只在地上残留着花的芬芳。说明已是暮春时节。 日晚倦梳头 该句通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。 下面叙述哀伤的原因和程度。 物事人非事事休，欲语泪先流 春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说出自己的遭遇和心情，也是言未初而泪先流。比声泪俱下的描写更深入一层。内心的悲哀不可触摸，不仅不能说，而且不能想，一想到就会泪如雨下。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟 听人说春色还不错，使人也产生了去那里泛舟的念头她想去双溪泛舟不是贪恋美景游赏心切而是要寻求一个消除愁苦的去处。 不过转而又否定了自己的计划。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 怕的是双溪上那蚱蜢般的小舟载不动自己内心的哀愁。 “也拟” 、“只恐” 把自己的思想活动层次清楚地表露出来。 艺术构思表现手法新鲜奇特被词论家称赞为“创意出奇”、 “往往出人意表” 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路， 兴尽晚回舟。 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 * 日晚倦梳头 欲语泪先流 两个外在的行为具体的表达了她内心浓重的哀愁 人们总是把愁怨比喻成连绵不断的流水，（斜晖脉脉水悠悠）比作展尽还生的野草，而李清照却独辟蹊径说自己的愁重得连船都载不动了 创意出奇 少女时期 快乐生活 如梦令 *