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内填写与图A、图B(1)(2)(3)区域相对应的适当内容(每处只填写一点即可)。
(1) ;
(2) ;
(3) 。
18. 小亮设计如图所示装置进行趣味实验。
(1)使用甲装置进行实验时,将滴管中的物质挤入烧杯中,然后打开止水夹,可以观察到烧瓶内产生美丽的喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是 (只填一种,下同)滴管中的物质可能是 。
(2)使用乙装置进行实验时,也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能是( )
A、锌粒 B、碳酸钙 C、木炭 D、镁粉
(3)公园中常见的喷泉以及自然界中的火山爆发原理与上述 (填“甲”或“乙”)装置原理相同。
19. “探险队员”—硫酸,不小心走进了有许多“吃人的野兽”(即能与硫酸发生化学反应的物质)的小山,请你帮助它走出小山(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线):入口→ → → → →出口。
20. 通过学习,小明了解到随意丢弃的废电池对土壤除了造成汞、镉等重金属污染外,还可能会产生其它污染,为此他设计如下实验进行探究:取某种废弃电池的内容物,加适量的水搅拌,过滤后取其滤液,将pH试纸直接浸人滤液中,测定其pH.依据上述事实完成下列问题:
(1)过滤操作中下列仪器不需要的是__________(请选序号)
漏斗 ②烧杯 ③酒精灯 ④玻璃棒
(2)小明使用pH试纸的操作_(请选“规范”或“不规范”)。
(3)小明测得上述滤液的pH为9,此滤液呈_______性。
(4)其实生活中的许多废弃物也会对环境造成污染。请你提出一条对生活废弃物处理的合理
建议:_________
三.探究与实验题
1. 环境污染人类的威胁,已成为全世界的共同问题。保护环境,创建绿色家园是每个人的责任。请你回答下列有关问题;
(1)下图中所列实验不会造成环境污染的是 (填序号)。
(2)写出图②所示实验中发生反应的化学方程式 。
(3)请从上述你认为能造成环境污染的实验中选取一个,就此设计一个消除或减少污染的实验 。
2. 食品包装盒中常放一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋,撕开发现袋里有板结的红褐色固体,就近嗅到铁锈味。
试推测粉末状物质可能是 ;其作用原理是 。
查阅资料得知:铁锈中铁元素呈正三价,Fe3+ 和硫氰化钾溶液反应后能生成血红色的化合物。
设计一个实验,证明你的猜想。(药品和仪器自选,实验方案可用绘图表示或文字叙述)
实验方案 实验现象 结论或解释
【进行实验】其实验过程图示如下
在过滤操作中必须要用到的玻璃仪器是 ,滤液A中溶质的化学式是 ;
【产品验证】请你设计一种简单方法检验得到的银粉中是否含有铁粉: 。
4. 下图某同学探究活动顺序的
(1)上述实验中,有气泡产生的是(填写装置序号)________,我国古代“湿法冶铜”就是利用了中的反应原理,请写出该反应的化学通过上述实验,证明铁、铜、种金属的活动顺序
5. 铝是重要的轻金属,广泛应用于航空、电讯和建筑等领域。铝亦有其特殊的性质,试根据以下信息填空或简答。
(1)按金属的活动性顺序,铝比锌 。但是将铝片和锌粒分别投入稀硫酸中,铝片表面产生的气泡却比锌粒少而慢。为了探究铝与酸反应的规律,小强将已被砂纸打磨过的相同大小的6枚铝片,分别放人下表所示溶液中进行实验。
溶液 现象 溶液 现象 溶液 现象 ①稀硫酸 一 ③稀硫酸(加入少量Na2SO4固体) 一 ⑤盐酸
(1 :4) + ②稀硫酸
(加热) + ④稀硫酸(加
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