7苏联社会主义建设的经验与教训.doc

苏联社会主义建设的经验与教训 通过课前预习、课堂学习、课后巩固和拓展的方式，在课堂上与老师、同学们一起合作、讨论，课后进行资料查询、论文习作和社会调查等活动，可以掌握如下知识，知道苏联是世界上第一个建立社会主义的国家，战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容和实施情况。列宁病逝后，苏联的社会主义建设在斯大林的领导下进行。斯大林抛弃列宁的“新经济政策”思路，通过社会主义工业化和农业集体化，苏联逐步建起了社会主义，从而形成了斯大林的社会主义模式，对苏联和其它国家的社会主义建设产生了重大影响。斯大林逝世以后，针对斯大林模式的弊端，从赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫, 对传统经济和政治体制进行了一些改革的尝试, 但是进展缓慢, 步履艰难, 收效甚微, 使苏联的社会生产力没有得到快速的发展, 社会主义的优越性没有得到充分的发挥。1991年，在各种因素的综合作用下，苏联解体了。 通过本专题的学习，我们要坚持求真、务实、创新的科学态度，认识人类社会发展的统一性和多样性，认识到社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性，认识到苏联的解体只是社会主义一种模式已经僵化而又长期不改所导致的失败。苏联的解体并不等于十月革命的失败，更不等于社会主义制度的失败。今天，中国人民正在进行社会主义初级阶段的建设，并已取得了举世瞩目的显著成就。必须对苏联社会主义建设与改革的经验加以总结借鉴，对其教训则应引以为戒，以勇往无前的精神进行社会主义改革和建设。 【专题学法指导】 整体感知 本专题主要叙述苏联社会主义建设和改革的经验与教训。苏联是世界历史上第一个社会主义国家，苏联的社会主义建设模式为其它社会主义国家提供了宝贵的经验和教训。苏联的社会主义建设道路大致经历了三个阶段： 社会主义建设道路的初期探索（列宁时期）：战时共产主义政策和新经济政策的背景、内容、结果、意义；苏联成立；苏联第一部宪法生效； 斯大林模式的社会主义建设道路（斯大林时期）：1925年召开的联共（布）十四大决定把苏联由农业国变成工业国。1927年召开的联共（布）十五大通过逐步开展农业集体化方针。斯大林模式形成标志：1936年苏维埃八大通过《苏维埃社会主义共和国宪法》。特点：政治方面：权力高度集中，党政不分，缺少群众监督。经济方面：高度集中的计划经济体制，否定价值规律和市场机制的作用，限制商品货币关系，用行政命令管理经济。评价：与当时苏联生产力发展水平相适应，在二三十年代使苏联经济建设取得重大成就。有严重缺点和弊端，阻碍苏联国民经济发展和政体改革。 苏联社会主义改革与挫折（赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫时期）：赫鲁晓夫改革时间、内容、失败原因；勃列日涅夫改革时间、概况；戈尔巴乔夫改革的方式，改革的后果；苏联解体的经过：戈尔巴乔夫改革→“八一九”事件（背景、实质、结果）→独立国家联合体成立→《阿拉木图宣言》（标志苏联完全解体）。 聚焦重难点 1、重点：如何认识新经济政策是对社会主义建设道路的有益探索；归纳斯大林模式的特点并能简要评价斯大林模式；比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革；苏联社会主义改革的整个历程以及给我们中国的经验教训。 2、难点：如何评价苏联的社会主义建设实践和社会主义建设模式；如何理解苏联从一个社会主义大国到走向解体的原因，理解社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性，坚定走中国特色社会主义道路的信念和决心。 学法引导 1、 背景 目的 内容 效果 战时共产主义政策 苏维埃政权面临国内外敌人的进攻，苏维埃政权困难重重 为了战胜国内外敌人，巩固苏维埃政权，实现到共产主义的直接过渡 实行余粮收集制；实行广泛的工业国有化；取消了自由贸易，实行实物配给制；实行成年人劳动义务制 适应了战时需要，集中了全国有限的人力物力，为战胜国内外敌人提供了保证，巩固了苏维埃政权 新经济政策 战时共产主义政策已不适应新情况，面临严重的经济危机和政治危机 为迅速恢复被战争破坏的经济，巩固苏维埃政权 以固定的粮食税代替余粮收集制，采取租让制和租借制的形式，实行国家资本主义；允许商品买卖，实行自由贸易；废除平均主义的实物配给制，实行按劳取酬的工资制 调动了广大人民的生产积极性，使苏俄经济很快走出困境，得以顺利恢复，从而为实现工业化打下了一个坚实的基础，工农联盟得到巩固，从而巩固了苏维埃政权 2、学习普遍联系的观点看问题，掌握思辨的学习方法。我们学习历史的目的不是为了记忆而学习，而是为了应用而学习，不是为了对单个知识点的掌握而学习，而是为了实现对知识点间的贯通性理解而学习。本专题三节课的内容构成了一个整体——苏联社会主义建设的经验与教训，学习中一定要注意前后知识的联系和总结，如在学习本专题第三课苏联的社会主义改革与挫折时要联系上一课的学习内容，要用思辨的眼光看待事物，认识到事物发生变化是有一个过程的，不要割裂的