2011中考历史冲刺专题一：中国古代的政治制度文明.docVIP

初三历史中考冲刺专题中国古代的政治制度文明一、复习策略 （一）考纲解读 1、了解最高首领传位制度和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 2、理解专制主义中央集权制度的含义，了解古代专制主义中央集权制度的形成、发展和影响，认识其发展的一般过程：春秋战国萌发－秦朝建立－两汉巩固－隋唐完善－北宋加强－明清强化，得出规律性的结论。 3、归纳从秦汉到明清中央和地方政治体制演变的基本史实，重点掌握秦汉时期的三公九卿制和隋唐时期的三省六部制等制度，从中掌握古代政治制度的基本特点。 4、了解古代用人方式与选官制度的发展过程，认识不同历史时期用人标准的不同，学会分析科举制度在隋唐和宋元明清发挥的不同作用。 （二）策略设计 　　中国古代政治史是中考命题的重点板块，包含社会演进与王朝更替、国家分裂与时代统一、改革变法、治乱兴衰以及制度嬗变。其中政治制度是政治载体与规则，以国家政权的结构关系及运作方式为核心，由各种具体条件所决定，同国家与社会性质相适应，主要涵有传位制度、行政制度、选官制度、监察制度等制度以及作为封建社会支柱的专制集权这一基本政治制度。 　　本专题是中考重点命题区域之一。近年来曾经考过的重要知识点有：专制主义中央集权制的建立，两汉时期的政治制度，唐朝的政治制度，北宋中央集权的强化，元朝的政治制度，明朝君主专制制度的加强，清朝专制主义中央集权制度的强化。在复习过程中注意归纳整合为若干子专题，理顺线索，突出主干，强化落实。如：最高首领传位制度、专制主义集权制度、中央地方行政制度、古代国家选官制度、古代国家监察制度等，提高再认再现、综合归纳以及对比分析历史事物的思维能力，形成改革创新是国家兴旺发达的不竭动力，国家统一是历史发展的主流以及闭关国衰、开放国兴的思想认识。同时要注意从文明史的角度对一些重要政治制度的利弊得失进行总结和概括。对于政治制度的创新和建设，要从构建和谐社会角度去考虑。 （三）复习要点阐述 1、最高首领传位制度 　　（1）禅让制：盛行于尧舜禹时期，终没于夏朝启王位世袭时代，是社会生产力水平低下的产物，是我国原始社会向奴隶社会过渡时期部落联盟民主推选首领的制度。 　　（2）王位世袭制：夏朝启时期确立，后沿袭近四千年之久，是我国进入阶级社会的标志，是社会生产力与私有制发展及阶级对立的结果，特点在于最高首领的传承由民主选举走向世袭，“家天下”战胜“公天下”，成为我国奴隶社会与封建社会一个重要的政治特征和政治制度，它顺应历史发展的潮流，是当时进步的历史现象。 2、专制主义集权制度 　　（1）含义：专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度，包含专制主义与中央集权两层含义。专制主义是指中央的决策方式，具体说就是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。中央集权是指在中央与地方权力的分配中，全国军、政、财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。 　　（2）进程： 　　战国萌芽：韩非子主张建立君主专制中央集权制度，商鞅变法造就了官僚制、县制等一系列新的制度，对以后的历史产生了深远的影响。 　　秦朝建立：确立了皇权的至高无上，郡县制在全国范围推广，专制集权制度建立。秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家。 　　西汉巩固：继承秦制而又有损益，削弱地方王国政治势力，“罢黜百家，独尊儒术”，中央集权巩固。 　　隋唐完善：确立三省六部制，提高政府部门行政效能；实行科举制，扩大地主阶级政权的基础，中央集权制度完善。 　　宋元加强：宋朝用“杯酒释兵权”的办法解除朝中大将和地方节度使的权力。分化事权、重文轻武、强干弱枝；元朝实行行省制度，中央设中书省作为全国最高行政机构，地方设行中书省，中央集权制度加强。 　　明清强化： 　　明：废丞相，权分六部由皇帝直接控制；废除行中书省，设三司，直接对皇帝负责；设锦衣卫、东厂、西厂等特务组织；采取八股取士；削藩， 大兴文字狱，君主专制全面强化。 　　清：设军机处由皇帝亲信大臣组成，军国大事由皇帝裁决。设立军机处，既减少了皇帝处理国家政务的环节，又提高了皇帝处理政务的效率和保密性，大兴文字狱，封建专制主义空前加强。 　　1912年结束：辛亥革命推翻了在中国存在了两千多年的封建君主专制制度。 　　（3）两大矛盾： 　　皇权与相权的矛盾——通过不断调整、改革中央行政结构，削弱相权，加强皇权。明太祖废丞相，使中央行政权分属六部，基本上解决了皇权与相权的矛盾，进一步强化了君主专制集权。 　　中央与地方的矛盾——通过不断调整、改革地方行政结构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖。宋太祖加强中央集权基本上消除了地方割据势力的条件，中央与地方的矛盾缓和，在元明清三朝，再没有出现过国家大分裂。 　　（4）特点：皇权至高无上和不可分割；帝位终身制和皇位世袭制；皇帝从决策到行使权力具有独断