七年级语文词语总复习.ppt

新课标的要求 在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。考点前瞻：1.对词语中加点字的解释；2.多义词的理解；3.在具体的语言环境中辨析词义。 词汇的使用靠查的题型主要是从词语恰当的搭配、组合角度考查正确使用词语的能力。不少试题还考查词语在使用中感情色彩的变化。所以考生对词汇应该灵活掌握及应用。中考中对成语的考查有加大的趋势，多结合语境来考察。另外，对词语的考查还渗透在句子正误的辨析、病句的修改和现代文阅读等更为广阔的语言环境中进行，有逐渐取代单纯考查词语的趋势。 样 板 解 析例题1根据句意依次填词恰当的一项是：1、父亲总是吸旱烟，爱喝点酒；母亲（）我们，不许我们染上一点。2、改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族想我们这么（）故土的3、住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜（）身体。4、他们的爪子是那样锐利，动作是那样（），一颗很光滑的高树，一会儿就爬上去了。A.管辖 依恋 保养 轻捷B.管束 依恋 滋养 敏捷C.管制 留恋 保养 轻捷D.管制 留恋 滋补 敏捷 例2.揣摩下面例1中加点词的意思，然后用这个加点词再造一个句子，使这个词的意思和例2的加点词的意思不同。例1 ：我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。造句：为了维护社会的长治久安，针对一些腐败现象，我们必须标本兼治。例2：儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。造句： 例6.下列说法不正确的一项是A.“冬天温和，春天反而寒冷。”“他的目光温和，话语亲切。”这两句中的温和意思不同。B.“影响物候的第三个因素是高下的差异。”句中有一对反义词C.“改革要靠自己的努力去实践、探索、开拓、创造。”句中没有贬义词。D.“她穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课。”句中画线的词的词性不完全相同。 请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。备选词语：1拘谨 2晦暗 3滋润 4笨拙 5酸楚 6终身受益 7心旷神怡 8郑重其事9振翅高飞 10豁然开朗 “书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以 你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 飞向书籍的太空去尽情遨游吧！ 2请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，是语言更加精炼。 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩1的勇气。生活是一位公正的法官，他从不宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的2。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、苦恼、悲哀、快乐3。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向勤奋进4的开拓者，真的青春无悔！ 阅读下面的文段，完成（1）到（3）题 等待，应该是一种向上力量的潜藏和孕育；等待是为了更好的发展和完善。正在读书的众多的莘莘学子，风华正茂，意气风发，正是积累知识、增长才干的黄金时期，应该珍惜大好光阴，在刻苦学习终等待，攒聚日后“浪è飞舟”的　　，为理想殿堂签下无悔的 qì 约。空等，达不到理想的彼岸；傻等，等不到日后的腾飞。生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿， ；农民等待秋季的获， …… 谁不在等待幸福？谁不在等待成功。但是，我们每个人都不能只等待，因为生命只有一次。1.结合语境给加点字注音和根据拼音写汉字。2.解释意气风发在句子中的意思。 3.下列两小题，请任选一题作答。①请用修改符号改正下面的病句： 正在读书的众多的莘莘学子，风华正茂，意气风发。 ②联系上下文，在下面的横线上个补写一个句子，句式和结构要与前一句一致。草儿等待生命的翠绿， 农民等待秋季的收获， 4.下列加着重号词语的解释，符合语境的一项是（ ）A.两面的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中铺面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（胡涂不清）B.那些低而厚密的云层，常常是因与风雪的预兆。（未定型前的形式）C.去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。（为公务而牺牲生命）D.多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。（传达指示） 今年“6.5”世界环境日的主题是“水——”20亿人生命之所系“请在下列格子内写出四个开头是 “水”的成语。水水水水