（高考物理）高考物理热点实验解析—验证机械能守恒定律.doc

VCM仿真实验—验证机械能守恒定律 【基础知识精讲】 1.实验目的 学会用打点计时器验证机械能守恒定律的实验方法和技能。 2.实验原理 在物体自由下落的过程中，只有重力对物体做功，遵守机械能守恒定律，即重力势能的减少量等于动能的增加量。利用打点计时器在纸带上记录下物体自由下落的高度h，计算出即时速度，便可验证物体重力势能的减少量△Ep=mgh与物体的动能增加量△Ek=是否相等，即验证ghn是否等于。 3.实验注意事项 （1）安装打点计时器时，必须使穿纸带的两个限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。 （2）接通电源前，穿过打点计时器的纸带应平展不卷曲，提纸带的手必须拿稳纸带，并使纸带保持竖直，从而不致人为地增大摩擦阻力，导致机械能损耗。 （3）实验时，必须先接通电源，让打点计时器工作正常后才能松开纸带让重锤下落，从而使纸带下落的初速度为零，并且纸带上打出的第一个点是清晰的一个小点。 （4）选用纸带应尽量挑选第1、2两点间的距离接近2mm的纸带，以保让打第一个点时纸带的速度为零。 （5）测量下落高度时，都必须从起点算起，不能搞错，选取的各个计数点要离起始点适当远一些，以减小测量高度h值的相对误差。 （6）因验证的是gh是否等于，不需要知道动能的具体数值，故无需测量重锤的质量m。 4.实验误差 由于重物和纸带在下落过程中要克服阻力(主要是打点纸带所受的阻力)做功，所以势能的减小量△Ep稍大于动能的增加量△Ek。 5.操作步骤 在VCM仿真实验室，你可以这样操作： 1）点击“播放”按钮，释放纸带，打点计时器在纸带上打出一系列的点。 2）以A点为时间零点，分别刻度尺测量出AC、BD、CE、DF的距离，也可以选择“电子测距”测量上述的距离。 3）利用匀变速直线运动公式V＝S/2T计算出点C的瞬时速度v的值，把H＝AC和v的值输入方框后点添加；同理计算出D、E、F的瞬时速度值，测量出BD、CE、DF的距离。 4）比较每组数据的重力势能与动能的和，得出结论。 【真题再现】 以下试题均来自VCM仿真实验配套试题 1.(2008年全国卷)如图所示，两个质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，已知m1＞m2，现要利用此装置验证机械能守恒定律。 （1）若选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量，则需要测量的物理量有_________。 物块的质量m1、m2； 物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间； 物块B下落的距离及下落这段距离所用的时间； 绳子的长度。 （2）为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议： 绳的质量要轻； 在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好； 尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃； 两个物块的质量之差要尽可能小。 以上建议中确实对提高准确程度有作用的是_________。 （3）写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议：_____。 答案：（1）①②或①③ 解析：通过连结在一起的A、B两物体验证机械能守恒定律，即验证系统的势能变化与动能变化是否相等，A、B连结在一起，A下降的距离一定等于B上升的距离；A、B的速度大小总是相等的，故不需要测量绳子的长度和B上升的距离及时间。 （2）①③。解析：如果绳子质量不能忽略，则A、B组成的系统势能将有一部分转化为绳子的动能，从而为验证机械能守恒定律带来误差；若物块摇摆，则两物体的速度有差别，为计算系统的动能带来误差；绳子长度和两个物块质量差应适当。 （3）对同一高度进行多次测量取平均值；或选取受力后相对伸长量尽量小的绳；（补充：尽量减小滑轮的质量、对滑轮转动轴进行润滑、选择质量相对较大的物块A、B） 解析：多次取平均值可减少测量误差，绳子伸长量尽量小，可减少测量的高度的准确度。实验过程中，滑轮也会转动，其能量同样来源于A、B组成的系统，故应减小滑轮的质量。 2.(2008年江苏卷)某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律弧形轨道末端水平，离地面的高度为。将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s （1）若轨道完全光滑，s与h的理论关系应满足s (用H、h表示)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示： h(10m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00 s2 (10－1ｍ2) 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78 请在坐标纸上作出s-h关系图对比实验结果与理论计算得到的s-h关系图线(图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率(填“小于”或“大于”)理论值 （4）从s-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是___________。 （1）4Hh（2）见图（3）小于 （4）摩擦，转动（回答任一即可） 解析：（1）根据机械能守