文化生活主观试题精选专练3.doc

文化生活主观试题精选专练”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。 材料三 2008年，对于中国而言是一个磨难与光荣并行的年份。在四川汶川大地震发生后，某班同学在网上浏览相关信息时发现了这样一首诗： 献给坚强的中国 当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！ 当主权面对挑战， 我们亮出利剑！ 当圣火遭遇屈辱， 我们义无反顾！ 当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！ 当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！ 当震撼撕裂大地， 我们开山辟路！ 勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！ 加油，同胞！ 加油，中国！ 同学们被诗中流露的我们伟大的民族精神深深感动。 （1）这位父亲的观点是否正确？结合材料一，请你分析为什么要通过免费开放、组织未成年人参观纪念馆等，来弘扬培育民族精神。（11分） （2）结合材料，分析当前我们应如何弘扬和培育民族精神？（12分） 6、2007年7月23日，河南省教育厅作出关于在全省高校开展向赵传字学习活动的通知。赵传字同学在寒冷天气，奋不顾身，纵身跳入冰冷的江水，救起一位落水的老太太。省委书记徐光春作出批示，称赞赵传宇为“当代大学生楷模”，并号召全省干部群众、青年学生向赵传宇同学学习。家庭非常清贫的赵传宇孝敬长辈，友爱同学，尊敬师长，学习刻苦，成绩优异。他身上所折射出的见义勇为的品质和在逆境中自强不息的精神，是当代青年优秀品质的缩影，是中华民族传统美德的缩影。 结合材料回答，青年学生应该如何投身于社会主义精神文明建设实践中去?“高举爱国主义旗帜”,加1分.) 6、(1)建设社会主义精神文明，需要青年学生努力学习科学文化知识。用科学文化知识武装自己的头脑，提高知识文化修养，有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择。赵传宇努力学习，提高自己的知识水平，使他树立了高尚的道德观，面对危急作出了正确的选 (2)建设社会主义精神文明，还需要青年学生要自觉提高自己的思想道德素质。提高思想道德认识，重视思想道德情操，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。赵传宇注重自身道德修养水平的提高，能够在家境清贫的情况下，自强不息，使知识文化修养水平不断提高。 (3)建设社会主义精神文明，需要青年学生脚踏实地，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴做起，积极参与各种精神文明创建活动。