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 目录 1 
    经济学基础文献选读                         导言 2 
实证经济学的方法论 11 
UNCERTAINTY, EVOLUTION, AND ECONOMIC THEORY 30 
研究真实世界的经济学 44 
经济学研究方法与中国经济学科发展  47 
经济论述中的模型与现实 56 
    国富论            节选  75 
递增报酬与经济进步 81 
我      铅笔 92 
知识在社会中的利用 96 
信息经济学   102 
关于新制度经济学 114 
企 业 的 性 质  130 
社会成本问题  139 
生产  信息费用与经济组织  161 
产权         一个经典注释 173 
关于产权的理论 179 
公共地的悲剧  185 
关税  垄断和偷窃的福利成本  196 
马克思经济学和现代经济理论  203 
作为“科学”的经济学与作为“科学”的政治经济学之间的联系和区别  211 
 自由放任主义的终结 218 
我们后代在经济上的可能前景 228 
  
  
  
                                                                   1 
                 经济学基础文献选读                               导言 
                                      一 
     经济学是当今社会的一门显学  经济学专业的学生和教师在这样的大背景下                               无疑多了 
一份荣耀和 自信  但是经济学不是一门容易掌握的知识                      那些属于前沿的高深理论和复杂的数 
学模型让人望而生畏          自不待言  即使是属于常规性学科知识的部分对于数学基础不好的初学 
者来说也成为一个不低的门坎    
     对于想学习经济学的人来说  最困难的未必是最重要的  如果你想成为职业的经济学家 
当然必须要经过专门的研究方法的训练                 如果你是一个经济学的门外汉              只想尽可能准确而且 
迅速地接触到经济学中最重要的理论  那么除了认真学习教科书上的内容之外  选择性地阅读 
经济学大师们的经典乃是非常有效的途径  这不仅是我个人的体会                           也是许多今天已经成为大 
师的那些人的切身体会    
     有些经济学家甚至认为           教科书是无足轻重的          经典文献最重要         高水平教师的标志并 
不在于他在讲台上讲解理论的水平  而在于能否开出一份高水平的阅读书目                               此话虽然有所偏 
颇   却有相当的道理  教科书固然重要  但它却不能代替原著  两者的功用是有所不同的                                前 
者注重体系化的知识和成熟的知识               后者则体现着鲜活的思想            即便经典著作的  精髓  被成 
功吸收进了教科书         教科书仍然不能代替经典            因为  阅读经典  乃是与大师的对话              这是读 
教科书所不可能有的体验            成功的教科书不应该有知识上的歧义  而经典则可以作多种解读    
     在我教书的 20 多年里  接触过的本科生和研究生可以说是不计其数  但是真正对人生有 
所思考     在理论上有所成就的寥寥无几             真正出色的学生多半是那些不拘于教科书的内容  而 
到处出击寻访       阅读经典著作的人  这也许可以作为支持课外阅读的理由                        我经常询问学生对 
教科书的态度       若学生感到书上内容尚且多到无法应付                  哪来时间看别的东西          可以断定  这 
样回答我的学生要成为一名出色的学者几乎不可能  那些完全不满足于使用教科书  要求教师 
提供其他阅读材料的学生  至少他对这门学科已经有了更进一步的要求                             我敢说  这类学生更 
有造就的可能    
     我们读大学的时代  接受的经济学基本是传统的马克思主义政治经济学                      
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