高考英语阅读.ppt

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解题思路 a、定位 ------关键词 抓住时间、地点、人物、 这些中心词此类型所关注的是一些小词。 小词:介词、数词、 b、扫描全文,寻找关键词或其同义词, 只找这些关键词,不必试图阅读短文中的每一个词 c、扫到文中关键词后,仔细阅读关键词所 在句 d、将关键词所在句表达的信息同各个选项加以比较,然后做出正确选择。 According型 According to the passage.... 5w+h when、where、what、why、which、how In what way is David different from people of his age?/ what was the most probable cause for Lisa’s weakness? Why did Jennifer try to stop her boyfriend? How did Lisa become conscious again? How long does it take the battery to charge up an iPhone?/ which of the following is on Capitol Square? Where can you go for a visit on Monday? 考查: 事实内容的掌握(时间、地 点、事件) 对策: 题目中的关键词在文中寻找 对应词 对应词的周围即可 数字型 运算型 【四则运算,多以加减法】 对策: 原始数据不是解 多个选一个型: 【文中出现多个时间或数字,对应不同的事物,问题只考其中一 点】 对策:对号入座 是非题型 Which of the following is not true according to the information in the passage? 对策:a、题干、选项回文定位,比较 选项 b、排除法 【不符合解:含有原文中未提高的 新概念 排除】 细节题干扰项的特征 简单:题干、选项回文定位 难: 干扰项----运用排除法 干扰项特征:无、反、混、偏 无:选项内容原文中不存在,没有语言依据。 即使选项本身正确 反:与原文相矛盾----原文说西,选项说东 混:张冠李戴---原文讲甲的特征, 选项挪到乙的头上 偏:原文说某物多个特征,且题干要求多种特征 但选项只讲了一个特征 解题思路: 发现主题 构建主题 推断主题 解题思路: 发现主题:标题、量化 构建主题:合并【作者按照步骤分布在不同句中的关键词】 推断主题:本段自始自终作者都在对什么人、什么地方、什么事有所指 注意:从主题到中心思想,注意内容的取舍 主次 把握细节 例1: Farming is the ain occupation of the people of this area;using irrigation they grow corn,beans, and squash. 例2: The climate of this area is typical of desert conditions. Summer tempratures often do not vary widely from day to night. 一、辨别细节、加深理解 二、不同细节的应试对策 作用: 补充、解释、说明主题 【证实、定义、举例】 产生原理 识别细节---- 我能完整地告诉别人一个事实? 完整的事实:时间、地点、人物 直观:黑体字、斜体字 间接:对主题的描述 题干 事实细节题常见提问方式 According型: 数字型 是非型 Except型 Except题 三缺一题型:三个符合,1个不符合 1,which of the following is true except...? 2,which of the following is mentioned except....? 3,which of the following is not true? 4,which of the following is not mentioned? 两种考法:并列、列举【句子、局部】 对策:并列、列举的特征 温故而知新,不亦乐乎…. 主旨大意:主要内容+中心思想 主题 有主题句、没有主题

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