[《心理学报》2011年.第43卷.第八期].Acta.Psychologica.Sinica.2011.Volume.43.No.8.文字版.pdf

心理学报 2011, Vol. 43, No.8, 851−862 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2011.00851 * (天津师范大学心理与行为研究院, 天津 300074) 采用 EyeLink II 眼动仪, 选取阅读障碍儿童及与其年龄相同、阅读能力水平相同的儿童为被试 , 要 求他们阅读正常无空格和词间空格句子。结果发现, 在阅读正常无空格和词间空格句子时, 阅读障碍儿童与 年龄匹配组和能力匹配组儿童一样 , 单次注视时往往将首次注视定位于词的中心 , 多次注视时首次注视往 往落在词的开头 ; 当首次注视落在词的开头时再注视该词的概率增加, 而且再注视往往落在词的结尾部分。 我们认为, 中国儿童在阅读过程中采用的是“战略-战术”策略。 注视位置效应; 偏向注视位置 ; 最佳注视位置 ; 阅读障碍儿童; 空格 B842 1 引言 是 字 母 (McConkie, Kerr, Reddix, Zola, 1988; McConkie, Kerr, Reddix, Zola, Jacobs, 1989; 阅读过程中的眼动控制包含两个基本问题：一 Reilly O’Regan, 1998; Reichle, Rayner, 是什么因素决定读者何时(when)移动眼睛 ; 二是什 Pollatsek, 1999; Radach Kennedy, 2004) 。那么, 单 么因素决定读者的眼睛移向何处(where) (Rayner, 词的哪些特性影响阅读中的注视位置呢？研究发 2009) 。本研究探讨的是第二个问题, 即什么因素决 现, 单词与单词之间的空格是一个很重要的影响因 定读者下一次眼跳的位置。 素, 当词间信息缺失后, 读者对单词的首次注视偏 关于拼音文字阅读过程中 “where” 的眼动研究 向 单 词 的 开 头 部 分 , 而 且 眼 跳 距 离 显 著 缩 短 发现, 读者在阅读过程中 , 对单词的首次注视经常 (Morris, Rayner, Pollatsek, 1990; Perea Acha, 落在该词的开头和中心部分之间的 1/2 处, 即单词 2009; Pollatsek Rayner, 1982; Rayner, Fischer, 开头的 1/4 处, 研究者将此位置定义为偏向注视位 Pollatsek, 1998; Epelboim, Booth, Ashkenazy, 置(preferred viewing location, PVL, Rayner, 1979); Taleghani, Steinman, 1997) 。 与偏向注视位置有关的一个概念是最佳注视位置 但是 , 并不是所有文字都有词间空格。例如 , (optimal viewing position, OVP), 该位置接近单词 泰语虽然属于拼音文字, 但是泰语文本中没有明显 的中心部分, 当读者对单词的首次注视落在最佳注 的词边界信息。Winskel, Radach 和 Luksaneeyanawin 视 位 置 上 时 , 再 注 视 该 单 词 的 概 率 最 小 (Vitu, (2009)选取泰—英双语被试 , 操纵泰语和英语文本 O’Regan, Mittau, 1