鲁教版思品七上第五课友情伴我同行教学设计.docVIP

第五课《友情伴我同行》 《播种友情》教学设计 教学依据： 内容标准：二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 教材内容分析： 《播种友情》是第五课的第一个项目内容，主要帮助学生认识友情在人成长道路上的作用，引导学生要克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。本项目有两个层次的内容组成。第一层次讲述“生活需要友情”主要包括两个方面的内容（1）人人需要友情。（2）友情的重要作用。第二个层次讲述“克服闭锁心理，积极寻找朋友”。包含三个方面的内容（1）青春期闭锁心理的现象和危害。（2）积极与同学、朋友交往。（3）慎交朋友。 教学目标： 1.情感、态度、价值观：初步树立正确的友谊观，学会与同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2.能力：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。 3.知识：（1）了解青春期闭锁心理的现象及危害。（2）懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。 教学重点、难点： 教学重点：生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。 教学难点：明确闭锁心理，积极寻找朋友，并能认识应交什么样的朋友。 学法教法： 学法：自主学习、合作学习、探究式学习 教法：情景教学、讨论教学、活动教学、启发式教学 设计意图： 教学要体现新课程的理念，突出思想性、人文性，注重学