鲁教版思品八上第六课合奏好生活的乐章.docVIP

第六课 合奏好生活的乐章 第一框 心中有他人 教师寄语：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 学习目标： 情感目标：1、树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。 能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。 知识目标：1、知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。 2、理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。 重、难点： 重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。 难点：“己所不欲，勿施于人”。 学习过程： 环节一： 问题探究：自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考：1、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？ 2、与人合作应注意什么？ ? 合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。 ? 环节二; 1、感悟：每个同学都有自己的长处，与同学相比，我的优势和劣势在那里？————同学乐于助人，与他《她》相比，我的优势————，我的不足————。 ——————同学篮球技艺高超，与他《她》相比，我的优势——————我的不足————- ——————同学热爱学习，与他《她.相比，我的优势——————我的不足———— ————同学歌唱的好，与他《她》相比，我的优势——————我的不足———