鲁教版思品八上第六课合奏好生活的乐章—与诚信结伴同行教案.docVIP

第六课《合奏好生活的乐章—与诚信结伴同行》教案 内容标准：　　二2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。　　教学目标：　　1、情感、态度与价值观：在生活中努力不说谎话，不做假事，践约守信　　2、能力：通过自主学习与合作探究，能够运用辩证的观点看待诚信，提高自己诚信生活的能力。　　3、知识：正确理解诚信的含义，认识到诚实守信的重要性，明确如何做一个诚实守信的人。　　教学重点：　　诚信做人到永远。 教学方法： 以情境教学法为主、讨论、辩论、案例分析法相结合，注重情商培养。　　教学准备： 　　教师准备：了解学生的诚信状况以及对诚信的认识，精选教学案例，制作多媒体课件。　　 学生准备：预习课本、搜集诚信格言、词语、故事，准备辩论。 教学过程： （一）创设情境，导入新课： 师:有哪些同学认识我手中拿得这张卡？（向同学们展示自己手中的一张信用卡） 生：信用卡。 师：自己家人使用过信用卡的同学请举手？ 生：举手 师：据资料显示我国目前银行信用卡的发行量已突破3亿张。不需存款即可透支消费积累个人信用增添诚信记录通行全国无障碍多种优惠及抽奖活动按时还款利息、滞纳金、超限费不良信用记录 （设计意图：充分利用学生的生活经验导入新课，实现思想品德课教学的生活化）。 （二）师生互动，合作探究： 板块一：诚信之星 师：在你