北师版历史九上第11课开辟新时代的宣言讲义.pptVIP

第11课 开辟新时代的“宣言”  【内容标准】 简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。 讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。 一、教学目标 知识与能力 1.简述英国宪章运动的基本概况，明白欧洲早期资本主义发展的弊端，学会分析资本主义社会，明白马克思主义诞生是时代的产物。 2.讲述马克思、恩格斯的革命活动。 3.掌握《共产党宣言》的核心内容，明白其发表标志着科学社会主义的诞生，为无产阶级的斗争提供了锐利的思想武器。 过程与方法 1.可以根据课本与教师提供的关于19世纪欧洲资本主义发展概况的史料，进行分析和归纳，对资产阶级和工人阶级的生活进行比较，培养全面客观地看待问题、理解历史事件的必然性。 2.了解马克思、恩格斯的故事，从伟人的事迹中进行品格的熏陶和培育。 情感态度与价值观 1.通过对欧洲工人觉醒的学习，培养敢于向非正义势力作斗争的勇气和精神。 2.通过对马克思、恩格斯的出身及他们创立科学理论的革命活动的介绍，学习他们的不计个人利益得失而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。 二、教材分析 本课主要是围绕核心主题：开辟新时代的宣言——《共产党宣言》展开。在“欧洲工人的觉醒”这一子目中，交待了《共产党宣言》诞生的历史条件。“时代风云中的两颗巨星”这一子目主要介绍了马克思、恩格斯创立科学理论的伟大革命活动。“《共产党宣言》”这一子目介绍了科学理论的主要内容和诞生的伟大历史意义。 教学重点 1.英国的宪章运动及其历史影响。 2.《共产党宣言》的发表及其历史意义。 教学难点 3.《共产党宣言》诞生的历史社会条件，对当时的历史背景的理解。 三、学情分析 本课涉及一些理论问题，对于初中生理解起来比较枯燥难懂，这就需要教师在教学过程中要让学生有一定的时间去讨论、思考，围绕主题层层分析、步步推进。 四、教学过程 1.教师出示一系列反映工业革命后社会收入分配的数字和材料，然后设问：从英国工业革命之后，生产力的飞速发展带来了社会经济的繁荣，创造出巨大的社会财富，那么财富的分配是否合理呢？工人的收入状况说明了什么？除此之外，工人的工作条件、生活水平、人生的自由、安全和权益有没有得到相应的改善和提高？ 2.由此导入新课。 一、欧洲工人的觉醒 1.工人运动在欧洲的兴起 方案一： 通过和平的请愿活动争取工人的权益，力求参与到国家管理中去，维护工人劳动者的权利。 2.宪章运动 欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。 无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 二、时代风云中的两颗巨星 恩格斯 三、《共产党宣言》（1848.2） 1.是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。 2.标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。 《共产党宣言》 * 北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册讲义 学生活动：引导学生思索工人运动开展的方式方法。在自由讨论的基础上，让学生去寻找解决资本家与工人之间矛盾的途径。 代表——英国工人宪章运动。 英国宪章运动 要求取得普选权，工人参与国家管理，反对资本家剥削。 方案二： 通过暴力革命的方式推翻资产阶级的统治，建立起一个新的社会——共产主义社会。 代表：马克思、恩格斯与科学社会主义。 马克思 马克思从小学习刻苦，志向远大,决心为人类的解放而斗争。获博士学位后,被聘为《莱茵报》主编,但由于宣传革命民主主义思想,这份报纸很快被查封了。后来,马克思来到法国,从此开始了流浪生涯。因为宣传革命思想,马克思被普鲁士政府开除国籍,他不得不在欧洲各国过着流亡生活。马克思风趣地说自己是“世界公民”。1867年他的不朽巨著《资本论》第一卷出版 , 1883年3月由于贫困、疾病和长期过度的劳累在伦敦与世长辞。 恩格斯出生在莱茵省的巴门市，父亲是一个保守的资本家，但是，恩格斯从小却愿意接触工人。中学还没有毕业，他就被迫到父亲在英国曼彻斯特的一家工厂工作。恩格斯没有想自己如何赚钱，而是利用这个机会了解工人的生活状况。这使他不但对工人们的贫困生活