小学科学修订版六年级上简析.pptVIP

本册教材主要内容 1、工具和机械单元——研究工具和机械（杠杆、轮轴、滑轮、斜面等）的作用和应用。 2、形状与结构单元——研究梁、拱形、框架等常见形状结构承受力的特点及其应用。 3、能量单元——以研究电生磁现象和电能为重点，认识各种能量形式及其相互转化。 4、生物的多样性单元——研究生物的多样性及其与环境的关系，认识生物多样性的意义。 本册教材探究能力的发展 本册探究活动涉及了过程和方法的各个侧面，在综合发展学生探究能力基础上要更加关注以下两点： 1、培养学生自主探究能力，如研究杠杆尺实验，研究电磁铁磁力大小实验。 2、调动学生思维更深入的参与，如对小电动机转动的原因、煤的成因作出假设性解释，根据动植物身体形态特征推测它们生活的环境；在科学事实基础上形成“能量”、“生物多样性”概念。 发展探究能力策略举要 1、要把探究活动的指导和放手恰当的结合起来。 2、让学生真正动起手来进行探究学习，以动手做促动脑想，调动学生思维更深入的参与。 3、在认真收集、记录实验数据的基础上，注重分析数据把数据转化为证据的过程。 4、充分利用学生原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。 本册情感态度价值观目标的特点 1、体验科学技术与社会的密切关系及对我们生活产生的巨大影响，形成积极对待科学技术的态度。 2、在更高层次上增强环境保护意识和热爱生命的意识。 3、获得美的感受，感受建筑的形状结构之美，地球家园的生物多样性之美。 一单元 工具与机械 1、使用工具 2、杠杆的科学 3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密 5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械 本单元作了哪些修改 ?单元的整体结构保持不变。 ?加强了对杠杆的研究，如第3课内容和资料库内容。 ?加强了对探究活动的指导。 ?调整了难易程度，如把开放性的研究自行车上的简单机械改为有指导的研究自行车上的链条和齿轮的作用。 单元内容分为三个部分： 第一部分（第1课）通过使用工具，引入本单元的研究。 第二部分（2—7课）研究杠杆、轮轴、滑轮和斜面等简单机械。 第三部分（第8 课）通过研究自行车上的简单机械，归纳和提升对工具和机械的认识。 单元内容结构图（1） 单元内容结构图 （2） 二单元 形状和结构 1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力 3、拱形的力量 4、找拱形 5、做框架 6、建高塔 7、桥的形状和结构 8、用纸造一座“桥” 单元内容分为两大部分： 第一部分 （1~7课）是探究不同形状结构所包含的力学道理： ?1、 “抵抗弯曲” 2、“形状与抗弯曲能力”探究条形材料抗弯能力与形状的关系。 ? 3、“拱形的力量” 4、“找拱形”探究拱形承受力的特点，并拓展到圆顶形、球形、各种弧形；从人造物体扩展到生物体。 ? 5、“做框架”、6、 “建高塔”探究框架结构的特点，加固框架结构的方法和物体稳定性问题。 ? 7、 “桥的形状和结构”探究桥梁多姿多彩的形状和结构。 第二部分 （第8课）“用纸造一座桥”是设计制作活动——综合应用所学知识设计科学合理的形状结构。 单元内容结构图（1） 单元内容结构图（2） 三单元 能 量 1、电和磁 2、电磁铁 3、电磁铁的磁力（一） 4、电磁铁的磁力（二） 5、神奇的小电动机 6、电能和能量 7、电能从哪里来 8、能量与太阳 本单元作了哪些修改 ?删去了水的内容——“水的变化与热的传递”；“永不停步的旅行家” ；把原来“电和磁”“电磁铁的磁力”两课改为四课（1~4课）并增加了“5、神奇的小电动机” 。把原来1、2课调为6、7课。 ?能量概念从个别到一般，从身边到宏观的发展。安排了一个2~3课时的充分展开、自主性较强的探究活动——研究电磁铁磁力大小的活动。 单元内容分为三部分： 第一部分（1—5课），探究电流怎样产生磁性，制作电磁铁并研究电磁铁的磁极和磁力大小，探究玩具小电动机怎样转动起来，感受电能转化成动能的奇妙。 第二部分（6—7课）,通过寻找电的用途，研究电的来源，认识电能和其它能量间的转化。 第三部分（第8课）探究煤、石油、天然气能源矿产与太阳能之间的关系，认识我们使用的能量几乎都源于太阳能的转