共享社科资源.ppt

主要内容 一、挑战与机遇中诞生CASHL 二、面向人文社科的外文文献资源 三、追求高品质的资源共享服务 四、完整高效的服务体系和机制 五、未来发展战略思考 1.2 高校人文社科信息资源面临的问题 问题1：需求增长，文献保障率低 高校人文社科教学和科研人员已达到35万人，每年在研项目10万 以北京大学为例，强势学科“经济学”的文献保障率为50% 综合性院校越来越多，但人文社科资源不足 1.2 高校人文社科信息资源面临的问题 问题2：文献资源的结构性缺失 外文图书： 新书总量对比：高校文专项目年收藏仅为三万种；而全球学术图书出版量为6万种 新书单校入藏量对比：哈佛大学年收藏量为5-6万种，北京大学年收藏量4000种 历史藏量对比：1950－2000年，高校45万种，哈佛+耶鲁+牛津211万种 小语种（日俄韩法德）：缺藏80%以上外文期刊：50％未加收藏，现刊不足，取消影印期刊后带来的问题更多 1.2 高校人文社科信息资源面临的问题 问题2：文献资源的结构性缺失 外文期刊：50％未加收藏，现刊不足，取消影印期刊后带来的问题更多 电子资源：原始文献、回溯数据不足 北京大学人文社科类电子资源：不足200个数据库 哈佛大学（773个数据库）、耶鲁大学（768个）、哥伦比亚大学（868个）、牛津大学（504个） 1.2 高校人文社科信息资源面临的问题 问题3：资源共享程度不够 共建共享建设已有十余年，已经完成了基本框架建设，但尚缺大规模服务 问题4：服务竞争力不足 与强势的Google/Jstor/Web of Science等相比 2.3 高校范围内的文献资源宏观建设协调与布局 图书 期刊 电子资源 例如：在国内率先开展图书协调建设 联合机制 协调学科 全面收藏 最终保障 按学科分工 当前文献保障建设+历史文献回溯补藏 国内第一个图书协调采购平台： 基础数据库：国内外在版书目、绝版书目、编目数据 功能：查询、创建、提交、审核、发订、反馈、管理、统计、评估 目标： 图书文献的宏观建设，结束长期以来各高校自行采购造成的分散、遗漏、重复建设的局面，逐步实现有重点、按学科和核心收藏、按年代持续收藏的统一体系，为人文社科提供图书文献的最终保障 3.3 加强宣传，贴近用户和成员馆 举措之一：不断开展全国优惠活动 周年庆典活动：每年3月 教师节优惠活动：每年9月 2010年：六周年庆典暨用户发展活动 正在进行中……. 关注与宣传 机构用户 个人用户：资深用户、高级用户、体验用户 3.3 加强宣传，贴近用户和成员馆 举措之二：区域免费优惠+ “CASHL走入…”宣传推广活动 CASHL走入湖南 华中地区优惠活动：5月10-21日 3.4 服务效果—用户日渐增长 成员馆：528家签约！ 高校：514；非高校机构：14 3.4 服务效果—用量不断提高 3.5 如何使用CASHL的服务？ 图书馆三“步”曲 第一步：加入CASHL，签署协议 第二步：CASHL给各馆开文献传递管理帐号 第三步：通知用户注册 用户三“步”曲 第一步：注册 第二步：等待本馆馆际互借员确认 第三步：检索与发送请求 4.1完整而清晰的组织架构 资源与服务体系 让CASHL为你的图书馆发挥作用 文献资源建设的组成部分 解决单馆人文社科外文资源匮乏的问题 满足用户需求的有效的资源共建共享形式 作为图书馆资源建设和服务提供的主要形式之一 在文献费用持续上涨、信息需求日益交叉扩展的情况下，具有低成本、高效率、快速满足个性化特色化需求等优势 “不求为我所有，但求为我所用” * * * * * 有所为，有所不为 有所为，有所不为 有所为，有所不为 重庆市目前共有CASHL成员馆数：10家； 注册用户：533名； 共发出文献传递请求量：18,501笔，其中西南师范大学发出请求14,493笔，位居重庆第一，占重庆市CASHL成员馆所发请求的78%以上；依后为长江师范学院图书馆3262笔,重庆工商大学图书馆341笔。 有所为，有所不为 用户竖指称赞，口碑铸就辉煌 山西大学马克思主义研究所 姬文刚老师：我觉得CASHL的服务可以用四个字来概括，那就是：“多快好省”。 杭州师范大学张孝廷：为您们的敬业表示敬佩！对您们为中国所有科研人员提供科研上的便利表示感谢！ 广西大学博士研究生步连增：CASHL收录期刊数量丰富，内容新，权威性很强，效率也很高。我能顺利通过论文答辩并获得优秀，CASHL功不可没。 上海社科院图书馆 王立伟：CASHL为我们开通公网访问端口，还多次发送邮件给我测试访问速度，其服务意识之强、服务态度之好、服务效率之快令人佩服。真的非常感谢。CASHL全体同仁确实做了一件非常伟大的事情，再次表示谢意！ 大型特藏发布，广受用户好评 武汉大学胡德坤教授：《日本战史丛书》是研究日本对外侵略史的百