样本空间；随机事件.pptVIP

第一单元 随机试验的例子 例1 试验E1: 抛一枚硬币，分别用“H” 和“T” 表示正面朝上和反面朝上，观察出现的结果，可能是“H” 或“T”; 例2 试验E2: 从一批产品中任意取10个样品，观察其中的次品数，可能是0，1，2，…，10； 例3 试验E 3:记录某段时间内电话交换台接到的呼唤次数，可能是0，1，2，…； 例4 试验E4:掷一颗骰子，考虑可能出现的点数； 随机事件的定义 试验中可能出现或可能不出现的情况叫“随机事件”, 简称“事件”.记作A、B、C等 两个特殊事件: 必然事件：在每次试验的结果中，如果某事件必然发生, 则称为必然事件； 不可能事件：在每次试验某事件一定不会发生, 则称为不可能事件。 样本空间 设在 n 次试验中，事件 A 发生了m 次， 频率 则称 为事件 A 发生的 频率 * * 样本空间；随机事件； 概率的定义及性质 教学目的 1．使学生理解随机试验，样本 空间，随机事件, 频率及概 率的概念． 2．使学生掌握并会运用概率的 性质． 教学重点 随机事件，概率的概念和性质． 教学难点 概率的概念及性质． 教学时数 2学时． 返回 国内有关经典著作 1.《概率论基础及其应用》 王梓坤著 科学出版社 1976 年版 2.《数理统计引论》 陈希儒著 科学出版社 1981年版 国外有关经典著作 1.《概率论的分析理论》 P.- S.拉普拉斯著 1812年版 2. 《统计学数学方法》 H. 克拉默著 1946年版 概率论的最早著作 数理统计最早著作 概率统计专业 首位中科院院士 本学科的 ABC 概率(或然率或几率) —— 随机事件出现 的可能性的量度—— 其起源与博弈问题有关. 16世纪意大利学者开始研究掷骰子等赌博 中的一些问题；17世纪中叶，法国数学家B. 帕 斯卡、荷兰数学家C. 惠更斯 基于排列组合的方 法，研究了较复杂 的赌博问题， 解决了“ 合理 分配赌注问题” ( 即得分问题 ). 概率论是一门研究客观世界随机现象数量 规律的 数学分支学科. 发展则在17世纪微积分学说建立以后. 基人是瑞士数学家J.伯努利；而概率论的飞速 第二次世界大战军事上的需要以及大工业 与管理的复杂化产生了运筹学、系统论、信息 论、控制论与数理统计学等学科. 数理统计学是一门研究怎样去有效地收集、 整理和分析带有随机性的数据，以对所考察的 问题作出推断或预测，直至为采取一定的决策 和行动提供依据和建议的 数学分支学科. 论；使 概率论 成为 数学的一个分支的真正奠 对客观世界中随机现象的分析产生了概率 统计方法的数学理论要用到很多近代数学 知识，如函数论、拓扑学、矩阵代数、组合数 学等等，但关系最密切的是概率论，故可以这 样说：概率论是数理统计学的基础，数理统计 学是概率论的一种应用. 但是它们是两个并列 的数学分支学科，并无从属关系. 本学科的应用 概率统计理论与方法的应用几乎遍及 所有科学技术领域、工农业生产和国民经 济的各个部门中. 例如 1. 气象、水文、地震预报、人口控制 及预测都与《概率论》紧密相关； 2. 产品的抽样验收，新研制的药品能 否在临床中应用，均要用到《假设检验》； 6. 探讨太阳黑子的变化规律时,《时间 可夫过程》 来描述; 7. 研究化学反应的时变率，要以《马尔 序列分析》方法非常有用; 4. 电子系统的设计, 火箭卫星的研制及其 发射都离不开《可靠性估计》; 3. 寻求最佳生产方案要进行《实验设计》 和《数据处理》； 5. 处理通信问题, 需要研究《信息论》； 8. 生物学中研究 群体的增长问题时， 提出了生灭型《随机模型》，传染病流行问 题要用到多变量非线性《生灭过程》； 水库调度、购物排队、红绿灯转换等，都 可用一类概率模型来描述，其涉及到 的知 装卸、机器维修、病人候诊、存货控制、 9. 许多服务系统，如电话通信、船舶 识就是 《排队论》. 领域 , 特别是经济学中研究最优决策和经 济的稳定增长等问题 , 都大量采用《概率 统计方法》. 法国数学家拉普拉斯(Laplace) 说对了: “ 生活中最重要的问题 , 其中绝大 领域的趋势还在不断发展. 在社会科学领 多数在实质上只是概率的问题.” 英国的逻辑学家和经济学家杰文斯曾 对概率论大加赞美：“ 概率论是生活真正 的领路人, 如果没有对概率的某种估计, 那 么我们就寸步难行, 无所作为. 目前, 概率