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仓储与配送管理 石家庄外事职业学院 主讲教师:郝书俊 课程简介 1、仓储管理是物流管理专业的专业主干课。 共16周授课任务，教学内容为64学时 2、本课程相关内容为物流师考试内容。 3、课程理论性较强，有一定的实践性可操作性。 4、它是适用于仓储、物资管理、流通管理在职从业人员的职业培训参考课程。 课程教学目标 通过教学，要求学生掌握现代仓储经营管理、商务管理、作业管理、成本管理控存控制及配送管理的相关知识。 通过案例的介绍与评析，学生能够应用所学知识分析理解和解决现代仓储管理过程实际问题，提高管理能力。 在教学中灌输物流岗位职责，培养学生积极的思维和良好的行为习惯。 教学要求 课堂教学：通过主要要点讲解、案例分析等方式，培养学生独立思考、解决问题的能力。 实践教学：依据教学内容安排在实验室上机、案例讨论等活动，以培养和提高学生对理论知识的应用能力和分析判断能力。 考试：考核的目的是检查学生对课程基本原理、基本知识的掌握程度，检测学生运用仓储库存的基本理论分析和解决实际问题的能力。 本课程与相关课程的关系： 本课程内容体系是按仓库、仓储库存设施、商品储存与保养、装卸搬动、库存管理等各环节的功能与管理的思路安排的，。 会大量运用到物学管理学、生产运营管理、运输管理学、财务管理、质量管理、计算机及信息管理等方面的内容，同时，它又有着自己的独特性。 什么是物流？ 根据中华人民共和国标准物流术语的定义： 物流是指物品从供应地向接收地的实体流动的过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 仓储配送的地位和作用 通过物流的概念及物流活动的几大环节，可见仓储配送的地位和作用。 储存——根 运输——干 配送——枝叶 装卸搬运、包装、流通加工－花 信息处理——水 传统仓储企业向现代物流的转变 它伴随着生产的产品剩余而产生。 在原有仓储运输企业的基础上，经过功能扩张而成长起为现代物流企业。 突破传统的存储的单一的功能。向物流中心、配送中心、交易中心的功能方向发展。，形成多元化和系列化的仓储服务与支持全过程物流。 传统仓储企业向现代物流的转变 随着市场经济的不断发展，商品流通和物质生产达到新的规模，仓储作为经济的重要环节得以更大的发展，理论也新的开拓。 当人类社会跨入21世纪，以信息技术为引导的现代物流在社会经济中的地位日益突现；作为物流系统重要环节的物流仓储正在发生巨大变革，成为追求第三利润的重要来源。 差距 中国的物流业与欧美发达国家的发展水平相比，存在相当的差距。通过几组数字可以比较： 中国大陆物流成本占GDP百分比为20%，而欧美等发达国家只有10%； 在整个物流成本构成中，仓储、运输、库存搬运占有80%以上的成本，为此做好仓储配送及运输管理，也就意味着整个物流成本的下降，经济效益的增加。 差距 我国目前是每年1万亿美元的经济规模，降低1%的成本相当于增加100亿美元的经济效益，如果我国的物流成本占GDP水平由20%降到发达国家平均水平10%的话，那就意味着可以有10%的下降空间，即1000亿美元的经济效益。 从宏观上看仓储 国务院第一次全国经济普查领导小组办公室于2005年12月16日发布的第三号数据公告中，第一次公布了我国仓储业的基本数据。从这组数据中，我们可以看到中国仓储业的基本状况:仓储企业平均规模偏小;经济效益偏低;资产负债率最高…… 从宏观上看仓储 2004年，交通运输、仓储和邮政业企业法人单位主营业务收入11661.1亿元。其中，交通运输业占87.5%，仓储业占7.7%，邮政业占4.8%。交通运输、仓储和邮政业行政事业法人单位业务收入288.2亿元。交通运输个体户营业收入7701.7亿元。 　　交通运输、仓储和邮政业企业法人单位利润总额1022.4亿元。其中，交通运输业占98.8%，仓储业占2.3%（详见表3）。 表3 交通运输、仓储和邮政业企业法人单位主营业务收入和利润总额 单位：亿元? 2009年物流百强名单 01、中国远洋物流有限公司 02、中铁快运股份有限公司 03、中邮物流有限责任公司 04、中铁集装箱运输有限责任公司 05、中国石油天然气运输公司 06、远成集团有限公司 07、厦门象屿集团有限公司 08、山东海丰国际航运集团有限公司 09、开滦（集团）国际物流有限责任公司 10、厦门港务发展股份有限公司 2009年物流百强名单 11、深圳市腾邦物流股份有限公司 12、福建省交通运输集团有限公司 13、冀中能源峰峰集团邯郸鼎峰物流有限公司 14、安吉汽车物流有限公司 15、深圳市怡亚通供应链股份有限公司 16、中国物资储运总公司 17、济南