2011年河北省中考物理试题及实验探究题质量分析).docVIP

2011年河北省初中毕业生升学文化课考试 理科综合试卷质量分析（物理部分实验探究题） 三、实验探究题 32．身边处处有物理。参照事例将表格补充完整。 所选器材 主要实验过程和观察的现象 研究的物理问题 示例 空饮料瓶、水、锥子 用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小孔，将水倒入瓶中。观察水流射出的远近 液体内部压强与深度的关系 1 气体压强与流速的关系 2 电池、导线、小磁针 【分析】 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 3 0.5 4 0.1 2 0.3 (1)请在图15中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 (2)将表格中的数据补充完整。 (3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。 (4)第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_________W。 【分析】本题考查测量滑轮组的机械效率，涉及知识内容较多，许多知识在课程标准中要求是理解层次，比较高，是教学的重点，也是中考的必考内容。试题（1）、（2）两问分别考查滑轮组的绕绳方法和简单机械效率的计算，起点低，学生易入手，有利于大多数考生能正解作答。可是由于初中教学在测量滑轮组机械效率时，常忽略摩擦和绳重，一些教师和学生已经形成了思维定势，所以作答（3）和（4）可能感到无法入手。本题后两问设计突破常规，不落俗套。有利于培养学生实事求是、尊重事实的严谨科学态度。试题难度适中，有利于初中物理教学，选拔功能较高。，滑动变阻器R(20 1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。 (1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_______。(选填“左端”或“右端”) (2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。 (3)小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W。 (4)电路中定值电阻Ro的作用是：_____________________。 (5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。 【分析】5分，题目是建立在 “测灯泡额定功率”情境，考查的内容包含有a.电学基本仪器（电流表、电压表、滑动变阻器等）的使用；b.实物电路连接；c.画出设计的电路图；d.处理测量数据，即计算电阻或功率；e.改变实验电路后，继续探究。 前三个小题的得分率较高正确率在70%左右，主要问题是没有注意到电流表和电压表的量程问题。第四小题得分率在50%左右，很多学生没有明确该定值电阻在该问题中所起的作用。第五小题是根据题意改变实验电路问题，需要考虑的问题较多，学生的得分率只有2%左右，可见学生对具体问题的处理分析能力还有待提高，教师需要平时加强这方面的指导。 答案： (1)右端 (2)如图 (3)0.48 2.88 (4)分压，能够完成对灯泡额定功率的测量 (5)如图