2006年高考物理第一轮复习圆周运动二.docVIP

2006年高考物理第一轮复习圆周运动二 ●知识梳理 一、描述圆周运动的物理量 1.线速度 （1）物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢. （2）方向：质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向，与过该点的半径垂直. （3）大小：v=s/t（s是t时间内通过的弧长）. 2.角速度 （1）物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢. （2）大小：ω=/t（rad/s），是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度. 3.周期T，频率f 做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期. 做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数，叫做频率，也叫转速. 4.v、ω、T、f的关系 T= ω==2πf v=r=2πfr=ωr 注意：T、f、ω三个量中任一个确定，其余两个也就确定了. 5.向心加速度 （1）物理意义：描述线速度改变的快慢. （2）大小：a==ω2r=4π2f 2r=r. （3）方向：总是指向圆心.所以不论a的大小是否变化，它都是个变化的量. 6.向心力 （1）作用效果：产生向心加速度，只改变线速度的方向，不改变线速度的大小，因此，向心力不做功. （2）大小：F=ma=m=mω2r=mr=4π2mf 2r. （3）方向：总是沿半径指向圆心，向心力是个变力. 二、匀速圆周运动 1.特点：匀速圆周运动是线速度大小不变的运动.因此它的角速度、周期和频率都是恒定不变的.物体受的合外力全部提供向心力. 2.质点做匀速圆周运动的条件：合外力大小不变，方向始终与速度方向垂直. 三、一般的圆周运动（非匀速圆周运动） 速度的大小有变化，向心力和向心加速度的大小也随着变化.公式v=ωr、a==ω2r、F=m=mω2r对非匀速圆周运动仍然适用，只是利用公式求圆周上某一点的向心力和向心加速度的大小，必须用该点的瞬时速度值. ●疑难突破 1.在分析传动装置的各物理量时，要抓住不等量和相等量的关系.同轴的各点角速度ω相等，而线速度v=ωr与半径r成正比，向心加速度a=ω2r与半径成正比.在不考虑皮带打滑的情况下，传动皮带与皮带连接的两轮边缘的各点线速度大小相等，而角速度ω=与半径r成反比，向心加速度a=与半径成反比. 2.处理圆周运动的动力学问题时，在明确研究对象以后，首先要注意两个问题： 图4－2－1 （1）确定研究对象运动的轨道平面和圆心的位置，以便确定向心力的方向.例如，沿半球形碗的光滑内表面，一小球在水平面上做匀速圆周运动，如图4－2－1所示.小球做圆周运动的圆心在与小球同一水平面上的点，不在球心O，也不在弹力FN所指的PO线上. （2）向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时，切不可在物体的相互作用力（重力、弹力、摩擦力等）以外再添加一个向心力. 3.圆周运动的临界问题： （1）如图4－2－2和图4－2－3所示，没有物体支撑的小球，在竖直平面内做圆周运动过最高点的情况： 图4－2－2 图4－2－3 ①临界条件：绳子或轨道对小球没有力的作用：mg=mv临界=； ②能过最高点的条件：v≥，当v＞时，绳对球产生拉力，轨道对球产生压力； ③不能过最高点的条件：v＜v临界（实际上球还没到最高点时就脱离了轨道）. （2）如图4－2－4的球过最高点时，轻质杆对球产生的弹力情况： ①当v=0时，FN=mg（FN为支持力）； ②当0＜v＜时，FN随v增大而减小，且mg＞FN＞0，FN为支持力； ③当v=时，FN=0； ④当v＞时，FN为拉力，FN随v的增大而增大. 图4－2－4 图4－2－5 若是图4－2－5的小球在轨道的最高点时，如果v≥，此时将脱离轨道做平抛运动，因为轨道对小球不能产生拉力. ●典例剖析 【例1】 如图4－2－6所示，一种向自行车车灯供电的小发电机的上端有一半径r0=1.0 cm的摩擦小轮，小轮与自行车车轮的边缘接触.当车轮转动时，因摩擦而带动小轮转动，从而为发电机提供动力.自行车车轮的半径R1=35 cm，小齿轮的半径R2=4.0 cm，大齿轮的半径R3=10.0 cm.求大齿轮的转速n1和摩擦小轮的转速n2之比.（假定摩擦小轮与自行车车轮之间无相对滑动） 图4－2－6 剖析：大小齿轮间、摩擦小轮和车轮之间和皮带传动原理相同，两轮边缘各点的线速度大小相等，由v=2πnr可知转速n和半径r成反比；小齿轮和车轮间与轮轴的原理相同，两轮上各点的转速相同.由这三次传动可以找出大齿轮和摩擦小轮间的转速之比n1∶n2=2∶175. 说明：皮带传动、齿轮传动装置，两轮边缘各点的线速度大小相等，根据v=ωr、a=v2/r即可讨论两轮的角速度和边缘的向心加速度的关系.在同一轮上，各点的角速度相同，根据v=ωr、a=ω2r即可讨论轮上各点的线速度和向心加速度的关系. 【例2】 如图4－2－7所示，倾斜放置的圆盘绕着中轴匀速转动，圆盘的倾角为37