第四章 社会工作理论.ppt

教学要求： 了解：西方社会工作理论经历的发展阶段 理解：个人经验与理论知识在社会工作过程中的相互关系 掌握：本章第三节介绍的11种西方社会工作理论。 第五个阶段则可称为“盘点”阶段。 第六个阶段是“理论统一”阶段。 第七个阶段可称之为“理论归类”阶段。 第五个阶段则可称为“盘点”阶段。 第六个阶段是“理论统一”阶段。 第七个阶段可称之为“理论归类”阶段。 社会工作理论与为社会工作理论 为社会工作理论：对人与社会本质、人的行为与社会机制解释的部分； 社会工作理论是对社会工作实践本身的说明 区别：内容不同，功能不同；地位互不相同；与社会工作联系紧密程度不同； 联系：相互依存；逻辑上相互蕴含； 一、西方社会工作理论流派 （一)?? 心理分析学理论 是以弗洛伊德及其追随者们的著作、学说为基础形成和发展起来的一种社会工作理论，也是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。它认为人的行为是由本能所驱使、由人格结构中的“自我”与“超我”所控制的。 （二）? 认知理论 是以认知心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。 与心理学分析学不同，它认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的本能。 （四）? 社会系统理论 是以一般系统论及其社会学版本——结构功能主义等为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。 它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体；协调或均衡是该系统运行于维持的基本条件，也即是个体生存与发展所必需的基本条件。 认为社会工作的基本任务是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系，使它们能投重新有效配合、相互协调。 （五）标签理论 是以社会学家勒麦特和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。 这种理论认为许多人之所以成为“有问题的人，是以周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。 认为社会工作的重要任务是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复成为“正常人” （六）沟通理论 是以社会心理学、人类学和社会语言学中有关人际沟通的一些理论为基础而形成的一种社会工作理论。 这种理论强调人际沟通在人际关系中的重要性。 认为社会工作的一个基本任务，就是帮助人们清楚这些沟通过程中的障碍，使人们的相互沟通得以顺利完成。 （七）人文主义理论 是以马斯洛的人本主义心理学、胡塞尔与舒茨的现象学与布鲁默的符号互动主义等为基础而形成的一种社会工作理论。 它认为每个人都生活在“意义世界”中，而每个人的“意义世界”都是通过自己对这个世界的“理解”或“解释”建立起来的。认为社会工作者的任务是去努力“理解”这些人（服务对象）的“意义世界”及其内在矛盾，帮助他们顺利重构自己的“意义世界”。 （八）激进的人文主义理念 是以早期马克思与现代批判立论家（如葛兰西、马尔库塞、哈贝马斯等）的某些理论为基础而形成的一种社会工作理论。 它认为在“意义世界”里经历的许多人格的、心理的问题都只有依据现代资本主义社会的反人道特征才能被理解。 （九）马克思主义理论 是以马克思主义的基本理论（社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑、阶级斗争决定社会结构及舌形态的变迁等）为指导而形成的一套社会工作理论。 它主张从社会存在、经济基础、阶级压迫中寻找社会问题产生的根源，主张社会工作的任务就是与服务一道，通过阶级斗争或其他集体行为改变现有的社会现实来解决这些社会问题。 （十）“赠权”或“倡导”理论 是从马克思主义变通而来的一种社会工作理论。 主张在宏观的社会变革未发生之前，社会工作者应协助服务对象为了他们的利益向现存社会结构争取权利，促使现存的社会结构作出一些有利于服务对象的制度或政策安排。 （十一）女权主义理论 是一种与激进人文主义或马克思主义理论有密切联系的社会工作理论，主要植根于20世纪60-70年代以来的妇女运动。 它主要关注女性所受到的压抑，认为女性所遭遇到的许多生活问题都是性别压制的结果，社会工作的目标是探索并消除社会中由于性别主义所造成的女性痛苦，促使她们有更多的自由。有更大的能力去追求个人的成长与发展。 二、西方社会工作理论的整理归类 在对社会工作理论进行整理归类的过程中，“范式”是库恩提出的一个很有用的概念。 “范式”指一群科学家共同享有一组世界观、价值观方面的背景就假设及相应的方法和技术类型。 李康特提出，可以根据理论构造中所隐含的哲学性背景假设和专业性背景假设来分析、比较社会工作理论。 伦纳德提出“四范式分类模型” 伯内尔和摩根的社会学理论范式模型 客观社会学 惠丁顿、霍兰德和大卫·豪等人的社会工作理论分类模型 大卫·豪对四范式模式的解释（下） 第四节 总结和发展中国的社会工作理论 思考题 1.如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程