台湾海洋生态与保育.pptVIP

「台灣海洋生態與保育 」計畫 98年教育部辦理補助海洋主題 通識教育課程計畫--台灣海洋生態與保育 計畫主持人：陳永松 執行單位：宜蘭大學動物科技系 執行期程：98.8.1~99.1.31 計畫目標 1.主要介紹本土海洋生態及海洋生物資源的特色，另為提昇學生對海洋環境、科技、產業、及人文綜合性議題之認知與理解 2.廣納多方專家學者，組成師資團隊聯合授課，以使學生對課程有「全面性」的了解。 3.課程中也注重引導學生發問、討論、表達及評判之能力，並進而培養學生親海、愛海及護海的實際行動，以及更進一步的研究興趣。 課程主軸結構 1.??教授海洋生態學所涵蓋的專業內容及知識，逐步了解這個孕育地球生命的母親與台灣本土的海洋生物多樣性特色。 2.??專題演講，邀請專家學者介紹海洋環境、科技、產業、法政事物及人文五大領域的知識。 3.? 分組討論，藉由參觀海洋、漁港、魚市場或博物館等，收集個人心得，分組討論與報告。 4. 議題反應，就相關議題，反應給適當(相關)權責機關，讓學生成為關心環境的現代公民。 開課基本資料 開課年級：大學部學生 開課教師：陳永松 學分數：2 修課人數：女27人、男28人，共55人 師資團隊總人數： 6人 外聘校外師資人數： 5人 ─ 海洋環境2人、海洋產業1人、海洋法政事務1人、海洋人文1人 外聘校外師資 專長屬性 姓名 服務單位/職稱 導入知識 / 外聘師資之必要性 海洋環境 金磊 黑潮海洋基金會/執行長 海洋廢棄物及監測計畫? 陳章波 中央研究院/教授 由鱟談海洋的前世今生/了解海洋保育的重要性???? 海洋產業 廖鴻基 國立東華大學駐校作家/海洋作家 文學觀點下的海島與海洋/藉文學的角度來重新省思海洋與海島的關係 海洋法政 事務 傅崑成 國立金門技術學院/教授 2012後還有便宜海鮮可吃嗎/從海洋法政的觀點來看現今的海洋保育 海洋人文 蕭世民 高雄海洋科技大學/教授 後哥本哈根時代致富的新選擇-抽屜式養蝦/從新的養殖技術來探討新時代的走向 教學內容(第1至8周) 週序 授課形式 教學主題 授課教師姓名 1 ■授課 □分組討論 基本生態學概念 陳永松 2 ■授課 □分組討論 海洋環境的理化特性 陳永松 3 □授課 ■分組討論 1)??鯊魚 2)?黑鲔 3)?翻車魚 4)?北海岸軟絲 5)?飛魚 6)? 虱目魚 陳永松 4 ■授課 □分組討論 專題演講: 海洋廢棄物及監測計畫 黑潮海洋基金會金磊執行長/教學助理 5 ■授課 □分組討論 海洋生物的生與死 陳永松 6 □授課 □分組討論 野外實習:海灘廢棄物監測及南方澳漁港參觀 陳永松/ 教學助理 7 ■授課 □分組討論 專題演講:由鱟談海洋的前世今生????? ??? 中研院 陳章波教授 8 ■授課 □分組討論 海洋生態系及食物鏈 陳永松 教學內容(第9至16周) 週序 授課形式 教學主題 授課教師姓名 9 ■授課 □分組討論 專題演講: 文學觀點下的海島與海洋 海洋文學作家 廖鴻基 10 ■授課 □分組討論 潮間帶及河口生物?? 陳永松 11 □授課 ■分組討論 1．海鮮安全 2．是否可以捕保育類海洋生物 3．捕撈與養殖漁業 陳永松/ 教學助理 12 ■授課 □分組討論 人類與海洋????? 陳永松 13 ■授課 □分組討論 專題演講:?? ?2012後還有便宜海鮮可吃嗎 金門技術學院 傅崑成教授 14 ■授課 □分組討論 專題演講: 後哥本哈根時代致富的新選擇-抽屜式養蝦 高雄海科大 蕭世民教授 15 □授課 ■分組討論 1．海洋資源 2．海洋汙染 3．海洋災害 陳永松/ 教學助理 16 □授課 ■分組討論 1．海洋奇觀 2．海洋保育 3．海洋文化 陳永松/ 教學助理 授課照片展示 以議題討論進行學習 週次 討論議題 討論大綱與學習目標 人/一組 1 台灣的海洋生物資源 分成鯊魚、黑鲔 、翻車魚、北海岸軟絲 、?飛魚和虱目魚等六大主題進行討論，藉以台灣了解沿岸、近海和遠洋等漁業資源 6~8人/一組 2 1．海鮮安全 2．是否可以捕保育類海洋生物 3．捕撈與養殖漁業 以此三個議題，利用分組辯論的方式進行，藉以了解人類對海洋生物資源的利用適切性 6~8人/一組 3 海洋資源、海洋汙染、海洋災害、海洋奇觀、海洋保育、海洋