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对杭州市家庭教育工作的认识与思考 杭州市妇联 魏 颖  杭州市家庭教育工作创始于上世纪80年代初期，发展和规范于本世纪初期。从1983年至今，随着独生子女政策的贯彻执行和家庭对独生子女教育关注度的不断提升，杭州市家庭教育工作从点到面，从城区向农村发展。 一、认识 家庭教育是家长对子女实施的教育。 目前家庭教育现状是： 家长重环境硬件建设，轻家庭人文建设； 家长文化素养不高且自觉提高意识不强； 家长对亲子间的沟通情况自我评介与实际差距甚大。对孩子学习指导盲目性大，缺少分析、认识环节，补救措施不合理，非理性成分多。 妇联组织 在牵头家庭教育指导工作时除了要学会整合资源、借势借力外，还要努力让自己成为家庭教育指导工作的半个专家，在思想上做到“三个清晰”： （一）清晰概念 1、家庭教育指导 是指社会向家长提供家庭教育方面的帮助和指导。 两个渠道：一是大众传媒或网络对家长的影响；二是社会机构对家长的直接指导 三个途径：教育部门创办的家长学校的系统指导；妇联牵头的家庭教育指导中心、社区（村镇）家长学校的针对性指导；机关和企事业单位的家长